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【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是(填字母代号)类植物。
(2)(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化。并且体 内具有专门的组织,所以该类植物同E类植物相比长的较为高大且结构也更为复杂。
(3)A,D两类植物的共同特点是都能产生 , 但A类植物的种子外面有包被,属于植物,D植物的种子裸露的,属于植物。

【答案】
(1)C
(2)B,输导
(3)种子,果皮,种子,裸子
【解析】解:图中A-玉米是被子植物,B-蕨是蕨类植物,C--水绵是藻类植物,D--松是裸子植物,E--葫芦藓是苔藓植物,据此答题。
(1)图中的C属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化;(2)B蕨是蕨类植物,蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,所以该类植物同E苔藓植物相比长的较为高大且结构也更为复杂;(3)A玉米是被子植物,D松是裸子植物,它们都能产生种子,但A玉米的种子外面有果皮包被,属于被子植物,D松的种子裸露的,无果皮包被,属于裸子植物。
【考点精析】利用种子植物对题目进行判断即可得到答案,需要熟知种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子.

练习册系列答案
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【题目】图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是( )

A.ab段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧气浓度最高
D.d点有机物积累最多

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【题目】在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。

(1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网。_______

(2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分? _____________________

(3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因。_____________________________________

(4)若由于某种原因牧草大量死亡,导致该生态系统崩溃。请在下图中画出牧草死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

____________

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【题目】小麦、青蛙和人的个体发育的起点分别是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 种子、蝌蚪、受精卵

C. 种子、蝌蚪、胎儿 D. 受精卵、受精卵、受精卵

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【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题

(1)表示动物细胞的是(填“A”或“B”)。
(2)控制物质进出细胞的结构是〔
(3)A和B中具有的能量转换器是
(4)动植物细胞具有的基本结构是〔

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【题目】如图是屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答:

(1)在_____系统的支配下,屈肘时[]_____处于收缩状态,[]_____处于舒张状态,牵动前臂骨绕着_____运动.

(2)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_____关系.

(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是_____

A.肘关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼.

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【题目】如图,用显微镜观察植物细胞时,要把视野里观察到的图形从甲转为乙,第一步操作步骤是(  )

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片

A. B. C. D.

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【题目】通过尝试对生物进行分类学习后,教师给出了下列材料:病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞。有位同学将叶肉细胞、酵母菌和白细胞归为同一类,你认为他分类的依据是( )

A. 都具有真正的细胞核 B. 都是动物细胞 C. 都具有叶绿 D. 都有细胞结构

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【题目】下列关于人类的性别决定的叙述,正确的是( )

A. 人的性别是由性染色体决定的,与基因无关

B. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的

C. 一对夫妇已经生了两个女孩,再生一个男孩的可能性大于50%

D. 受精作用完成后,孩子的性别就已经确定了

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