【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同动物进行呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度地进行气体交换。请结合所学知识,回答下列相关问题:
(1)以上几种动物中,用鳃呼吸,所以必须终生生活在水中的是[ __]和[___];而已经完全适应了陆地生活,可以生活在比较干燥的环境中的两种动物是[___]和[ __]。
(2)图中的动物能够用两种器官(即肺和皮肤)进行呼吸的是[ __]。
(3)依据各类动物的特征,对它们进行简单归类:A、B、C同属于_______动物,D、E、F同属于________动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请回答下列问题:
(1)图甲中②代表_____,它不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体_____、_____、和_____。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成,当外界气体按照c方向进人血液时,至少要穿过_____层细胞。
(3)图乙中a代表的气体是_____,血液从毛细血管的④端流到⑤端后,其成分变化是气体______含量增加。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】建立下列复杂反射的正确顺序是( )
(1)铃声响,狗就分泌唾液 (2)吃肉时,狗分泌唾液 (3)铃声成为条件刺激 (4)吃肉时,铃声响,狗分泌唾液 (5)多次反复
A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4)
C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。
②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌。
③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌,如图所示,试问。
(1)在这个实验中,探究两组变量,要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验,2号试管放入的物质A为__;要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验,3号试管放入的物质B为___。
(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10min后取出,滴加碘液,___号试管中的物质遇碘后不变蓝,原因是____。
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