【题目】人们为了维持食物原有的优良品质和风味，在生活中，常采取多种方法保存食物，目的是防止因等引起食物腐败，延长食品的保存期。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人的呼吸和血液循环关系示意图，请据图回答。
（1）人体血液循环的动力器官是_________，它主要由________组织构成，它的四个腔中[4]___________的壁最厚。
（2）[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是____________。
（3）图中结构[3]表示心脏的____________，血管[7]内流动着_____________血。
（4）图中属于静脉血管的有_____________（填序号 ）。
（5）人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径，其中体循环的起点是[ ]_________。
（6）血液流经A处后，二氧化碳含量__________（填“增加”或“减少”），血液流经B处后，氧气含量_____________（填“增加”或“减少”）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列人类与类人猿的关系中，错误的是（ ）
A.类人猿是人类的祖先
B.类人猿与人类的亲缘关系最近
C.类人猿与人类都起源于森林古猿
D.类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验（如图）：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热．
④把经过上述处理的叶片放入清水中漂洗．
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________．
（2）实验中用于脱色的某溶液是________，隔水加热的目的是________．
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．则
①比较A、B两处，可以说明是________．
②比较B、C两处，可以说明________．
③比较B、D两处，可以说明________．
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是________，该过程的反应式可以表示为________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。
（1）原始的单细胞动物A用 呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是 。
（2）观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 。观察C时,发现它已具有了呼吸器官 ；观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的 ,它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是 。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的 与肺相通。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
（1）植物进行光合作用的主要器官是___________。
（2）请写出图中各序号所代表的物质①______②____。
（3）光合作用的条件是（______）
A．有光无光均可 B．有光
（4）光合作用的场所是（______）A．线粒体 B．叶绿体
（5）光合作用制造的有机物通过____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
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