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    【题目】下列生物按形态特征划分的一组是（ ）

    A．牛和草 B．鱼和河水

    C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物和植物两大界；河水不是生物，不是生物的分类；阳光和空气不是生物，不是生物的分类；猫头鹰和鼠是按照体内有无脊柱这一内部构造来归为脊椎动物的，分类的依据不是形态特征。

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    【题目】蒸腾作用：植物体内的___________通过___________以___________的形式散发到大气中的过程，它可以_______叶面温度，增加大气________。

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    【题目】根据图回答问题

    （1）消化食物，吸收营养的主要器官是图中的［ ］_________, 因为它里面有[ ]___________分泌的胆汁.［ ］_________分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的肠液等三种消化液。

    （2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构［ ］________；吸收少量水和无机盐.部分维生素的是［ ］______。

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    【题目】动物进化过程中，环节动物的身体出现了分节现象，动物身体分节的意义是

    A. 有利于灵活地运动 B. 有利于呼吸和生殖

    C. 有利于美观 D. 有利于人类的利用

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    【题目】如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

    （1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______________。

    （2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成_______。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现______叶片变蓝，_____叶片不变蓝。

    （3）此实验证明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有__________。

    （4）本实验中，设置B的作用是_______________。

    （5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是___________，除此之外，光合作用的产物还有________。

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    【题目】生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系，如图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：

    （1）该农业生态系统中的生产者是_________．

    （2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_________

    A．把简单的无机物合成复杂的有机物

    B．分解无机物

    C．以动植物为食，分解有机物

    D．把复杂的有机物分解为简单的无机物

    （3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动从_________开始的．

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    【题目】探究“唾液对淀粉的消化作用”实验设计如图所示，试管均置于37℃水中10分钟，以下说法正确的是（　　）

    A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

    B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ①②试管对照，探究“唾液对淀粉的消化作用”

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    【题目】在骨膜内层中,具有与骨的长粗和骨折后的修复有关的是

    A. 成骨细胞 B. 骨密质 C. 骨松质 D. 软骨层细胞

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    【题目】肺泡内的气体交换：_______透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，___________通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气排出。血液由_______血变成________血。

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