【题目】下列食品的保存方法与原理的对应关系,不正确的是( )
A.低温保存水果,低温可抑制水果的呼吸作用
B.腌制咸鱼,使鱼变咸,既脱去水分又可杀菌
C.真空包装香肠,灭菌后使香肠与空气隔绝
D.鸡蛋煮熟后保存,高温灭菌
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于软体动物。下列说法错误的是( )
A.身体柔软有外套膜B.身体外面都有贝壳保护
C.河蚌田螺是软体动物D.大多生活离不开水,但也有生活在陆地上的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多同学在思考问题时,有咬笔杆的习惯,为了帮助这些同学改掉这一不好的习惯,生物老师给同学们布置了一个探究实验,探究“笔杆上是否有许多细菌”。请分析后回答问题。
实验方案如下:
①配制培养基两套,编号A和B;
②用笔杆在A培养基上按一下,B不做处理;
③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌;
④同时放入适宜温度的恒温箱中培养;
⑤观察菌落生长情况。
(1)两套装置中,实验组是_________组;用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的__________________过程。
(2)该实验有一处明显的错误,请指出___________________________。
(3)将实验步骤中的错误改正后,实验结果为:________________________________。
(4)通过实验得出的结论是_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为叙述错误的是( )
A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为
C.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少
D.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答问题。
材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。
(1)从行为的获得途径来看,小白鼠的“寻墙行为”属于______行为。
(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的______行为,这种行为是通过环境因素的作用,由生活经验和_______获得的;一般来说,动物越_______(填“低等”或“高等”),该行为就越强、越复杂。
(3)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的分工,这样的行为属于_______行为。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将开有白花的一根树枝插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法,错误的是( )
A.最先变红的是树皮B.叶片中最先变红的是叶脉
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com