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如图:
(1)从狭义上说,图中[______][______]______.
(2)能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[1][3]______,它总是______存在的.
(3)对比甲、乙,植物蒸腾作用减弱的是______.
(1)(2)图中是叶片表皮制成的装片,在显微镜下观察到的结构模式图,甲图的1是保卫细胞,2是气孔,乙图的3是保卫细胞,4是气孔,甲图的气孔是打开的,乙图的气孔是闭合的,保卫细胞成对存在,能调节气孔张开和闭合.
(2)当中午时,由于阳光照射强烈,植物细胞失去的水分多,保卫细胞失水回缩,气孔关闭,减弱了蒸腾作用.
故答案为:(1)2 4气孔
(2)保卫细胞;成对.
(3)乙图
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

绿色植物通过根吸收的______主要以______的形式通过叶片的______散失到空气中,这个过程叫蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时.请分析回答:

(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是______装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是______装置
(3)通过这组实验可以得出结论:______是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______(填“提高”或“降低”)大气湿度.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

植物体内水分的散失:植物体内的水分是通过______的______散失的,______是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口.它是由一对______的细胞----______细胞围成的空腔.通过形状的调节,使______既能张开,也能闭合.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在温暖、有阳光照射的条件下植物体内水分以______形式散失到体外,这种生理过程叫______作用.植物体内水分的散失主要通过叶片的______来完成.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

夏季移栽植物时,常常选择在清晨或傍晚,而且要注意遮阳和剪去部分叶片,这主要是为了(  )
A.减少植物吸收水分和无机盐
B.降低植物蒸腾作用
C.降低植物呼吸作用
D.减少植物的营养损失

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是(  )
A.蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量
B.植物的叶承接着雨水,减缓雨水对地面的冲刷,可保持水土
C.蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D.蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于如图叙述不正确的是(  )
A.该图是木本植物茎的横切面和纵切面结构示意图
B.因为有形成层,所以木本植物的茎可以逐年加粗
C.导管贯穿六大器官,且可以运输水分和无机盐,方向是从上至下
D.导管所在的部分称为木质部,组成导管的细胞是上下细胞壁已经消失了,形成了一根中空的管导

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是叶片结构示意图,据图回答.
(1)图中的①和⑤合称为表皮,属于______组织.
(2)叶片进行光合作用时,外界的二氧化碳从[______]______处进入叶内.
(3)叶片进行光合作用时,所需水分通过图中[______]______运输而来.
(4)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的______.
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是______.

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