【题目】现有一个失去标签的细胞装片,不知其是植物细胞还是动物细胞装片,把它放在显微镜下观察,看到了如图所示的物像,请问
(1)根据该图,你认为它属于__细胞
(2)具有控制物质进出细胞等作用的结构是[]__.
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,它与图中[]__有关
(4)此细胞中的能量转换器是__;进行生命活动的重要场所是__.
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【题目】如图是桃花结构模式图,请根据图回答问题.
(1)在一朵桃花中,[________]________和[________]________是最重要的部分,因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系.将来会发育成果实的是[________],而它内部的________会发育成种子.([]中填序号)
(2)桃花的花瓣有5枚,这是由________控制的.
(3)通过种子繁殖后代的生殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖,是一种比较高级的生殖方式,其后代具有________双方的遗传信息.
(4)一般情况下,被子植物要结出果实,需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段.葵花籽常有空瘪现象,其原因是________造成的;减少空瘪现象的办法是________.
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【题目】从图形、数据中提取各种“信息”,对学习思考、分析和解决问题都相当重要。下图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
⑴ 一块骨骼肌由两部分组成:[1]是__________,[2]是____________。
⑵ 图中显示的骨与骨之间的连结都是关节。主要由关节头和__________构成的__________、_______________和____________组成。
⑶ 伸肘时肱二头肌处于_____________状态,肱三头肌处于_____________状态。可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在___________系统的支配下,相互配合共同完成的。
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【题目】探究题
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟________。
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是________。
(3)李阳同学的实验目的是观察________的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为________。
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【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。
(1)填写下列标号的器官名称:①___②_____③____
(2)精子和卵细胞结合的场所是___________ 。
(3)胚胎发育的场所是______________ 。
(4)器官①的功能是___________ 和___________ 。
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【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图 (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作慢头时, (填图中标号)产生的 气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.
(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是 (填图中标号).
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【题目】在进入青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,从下图可以看出( )
A.男性体重高于女性
B.青春期男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育
C.只有在青春期,身高生长
D.女性进入青春期的平均年龄比男性来得迟
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