【题目】如图是米勒在关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:
(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的 .
(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的 .
(3)C处相当于 .
(4)此实验证明了 .
【答案】
(1)雷电
(2)降雨
(3)原始海洋
(4)在原始地球条件下,从无机小分子生成有机小分子是完全可能的
【解析】解:(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的雷电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应.(2)B处的冷凝器让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,是为了模拟原始地球条件下的降雨.(3)C处与盛有水溶液的烧瓶相连,代表原始地球条件下产生的有机物随雨水流到了原始海洋.(4)米勒在实验中通过分析所得溶液的化学成分发现,溶液中含有多种小分子的有机物.米勒的实验证实了在原始地球条件下,从无机小分子生成有机小分子是完全可能的.
【考点精析】认真审题,首先需要了解生命起源的化学进化(原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共条食物链,最长的一条食物链可表示为: , 在这条食物链中体内的有毒物质积累最多.
(2)图中数量最多的生物是 , 生态系统中通过和食物网进行和能量流动.
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于多细胞生物体细胞分裂和分化的叙述中,错误的是( )
A. 细胞分裂的结果是使细胞数目增多
B. 细胞分裂过程中细胞核和细胞质都要分成两份
C. 细胞分化过程中,细胞中的遗传物质将逐渐减少
D. 细胞分化的结果产生了组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化
B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将动物的四大组织与其对应的功能用线连接起来
上皮组织 A.支持、营养、连接和保护等
肌肉组织 B.接受刺激能产生兴奋、传导兴奋
结缔组织 C.保护作用
神经组织 D.收缩、舒张,使身体产生运动
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