【题目】科研人员将苏云金杆菌体内的能控制合成某种毒素蛋白的Bt基因，导入玉米植株中，培育出了抗虫玉米。以上事实说明
A. 基因存在于染色体上 B. 基因具有显、隐性之分
C. 基因是成对存在的 D. 生物的性状由基因控制
同步练习强化拓展系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列能构成一个生态系统的是( )
A. 小溪及溪水中的所有生物 B. 水蜜桃园中所有桃树
C. 鸳鸯池公园中所有的花草树木 D. 厦门方特游乐园中所有人
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是生态系统的概念图。请充完整
①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了观察人体细胞，小明制作和观察了人体口腔上皮细胞，请据图回答：
（1）以下是小明同学制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：
①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；
②在载玻片中央滴一滴清水；
③漱口后用消毒牙签挑取少量口腔上皮细胞；
④把挑取的口腔上皮细胞涂到载玻片上的液滴中；
⑤染色；
⑥盖上盖玻片。
请改正操作步骤中的两处错误：
a．________________________________________________
b． ________________________________________________
②使用显微镜观察时，由于光线太暗不便于观察，这时小明可以调节图甲中的[ ] ____________。
（2）乙图是小明做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象，在实验过程中他最先观察到的图像的是____________． （填序号）
（3）由图像⑤到图像②，可能进行的操作主要是____________，____________．
（4）在观察完人体口腔上皮细胞后，小明又观察了草履虫。据图回答：
①图A表示显微镜视野中，物像的位置及运动方向（如箭头所示），若要让草履虫不从视野中消失，应把载玻片向____________移动。
②氧的摄入和二氧化碳的排出是通过图B中的[ ] ____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究唾液对淀粉的消化作用，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B.①②对照，②号试管为对照组
C.①②对照可探究唾液对淀粉的消化作用
D.②③对照可探究舌的搅拌对馒头的消化作用
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