【题目】如图是部分无脊椎动物,请分析回答问题:
(1)身体呈辐射对称的动物是[ ]_____(中括号内填字母,下同)。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,其主要特征是:身体呈两侧对称、背腹__________,有口无肛门。
(3)体表有角质层的动物是[ ]__________,该动物的消化管所具有的结构特点是___________________________________。
(4)E属于____________动物(动物类群),它的贝壳是由_____________分泌的物质形成的。
(5)C是蚯蚓,判断前后端的标志是____________________________。
【答案】B水螅 扁平 D蛔虫 结构简单,肠仅由一层细胞构成 软体 外套膜 环带
【解析】
A涡虫属于扁形动物;B水螅属于腔肠动物;C蚯蚓属于环节动物;D蛔虫属于线形动物;E蜗牛属于软体动物。
(1)腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。B水螅属于腔肠动物。
(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层。A涡虫属于扁形动物。
(3)线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔。D蛔虫属于线形动物,消化管结构简单,肠仅由一层细胞构成。
(4)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化。E蜗牛属于软体动物,它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
(5)C蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物圈中,生物的种类和数量都极其庞大,他们生活在不同的环境中,经过漫长的进化,都逐渐形成了适应不同环境的不同结构,请根据所学内容回答下列问题:
(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与C同组的有_________(用字母表示)。
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别:A用______进行气体交换;鸟类在飞行过程中用〔 〕______呼吸,用〔 〕________辅助呼吸从而获取较多的氧气。C用________呼吸;鱼在吞水过程中完成了_________生理过程。
(3)上述动物中,体温恒定的是____(用字母表示),其在寒冷的环境中仍然保持高而恒定的体温,请你写出1条与此相适应的形态结构特点:______________________________________。
(4)B会飞,蝙蝠也会飞却属于哺乳类,原因是蝙蝠在生殖发育方面有_______________的特征。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是( )
①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定.
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为鸟的形态结构示意图,下列特点与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 身体呈流线型,减少飞行时空气阻力
B. 胸肌发达,前肢变成翼
C. 用肺呼吸,气囊辅助
D. 喙坚硬,足善抓握
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物的结构层次是( )。
A. 细胞一组织一器官一植物体 B. 细胞一组织一系统一植物体
C. 细胞一器官一系统一植物体 D. 细胞一器官一组织一植物体
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