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    【题目】绿色开花植物的结构层次是( )。

    A. 细胞一组织一器官一植物体 B. 细胞一组织一系统一植物体

    C. 细胞一器官一系统一植物体 D. 细胞一器官一组织一植物体

    【答案】A

    【解析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　）

    A. 捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

    B. 用饥饿的蚂蚁做实验

    C. 连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致,可以避免偶然性

    D. 做实验需要多只蚂蚁。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。

    （1）中华鲟是一种大型的溯河洄游性 __________ 类，是我国特有的古老珍稀动物 ，它用__________ 呼吸 。

    （2）2014年8月，宜昌至上海江段未发现野生中华鲟幼鱼踪迹，这令科研人员的心情沉重。如不及时加强保护，野生中华鲟甚至是很多动物将面临灭绝危险。上世纪80年代以来的水电工程、航运、捕捞、污染等人为因素，被指共同造成了自然界的危机。那么，在生物圈中，动物具有哪些重要作用呢？_____

    （3）鸟的翼和蜻蜓的翅，就适于飞行而言，它们的共同特点是什么？______

    （4）生物对环境的适应是普遍存在的。鱼所以能够在水中生活，至关重要的两个特点是什么？______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于节肢动物的叙述正确的是

    A．绝大多数节肢动物都有内骨骼

    B．虾蟹都属于节肢动物而不属于昆虫

    C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸

    D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体属于下列哪一种病毒（ ）
    A.人体病毒
    B.植物病毒
    C.动物病毒
    D.细菌病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：

    (1)身体呈辐射对称的动物是[ ]_____(中括号内填字母，下同)。

    (2)A是涡虫，属于扁形动物，其主要特征是：身体呈两侧对称、背腹__________，有口无肛门。

    (3)体表有角质层的动物是[ ]__________，该动物的消化管所具有的结构特点是___________________________________。

    (4)E属于____________动物(动物类群），它的贝壳是由_____________分泌的物质形成的。

    (5)C是蚯蚓，判断前后端的标志是____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答问题：

    （1）图中表示左心室的是____，A、B、C、D中容纳血液为静脉血的是____（填字母），D的壁比B的壁要厚一些，说明____的进行比肺循环需要更强的推动力。

    （2）甲图中同侧的心室和心房之间具有____瓣，乙图中具有静脉瓣的血管是____，瓣膜的作用是防止____。

    （3）若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流__血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C，完成血液循环中的__。

    （4）⑥处的血管管壁最____、管腔最小，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度最慢这些特点有利于血液与组织细胞充分进行____。

    （5）长期酗酒或吸烟，都会损伤____导致心血管疾病。心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，遇到此类突发情况，我们应该采取的急救方式包括____等（填序号）。

    ①就地休息

    ②采取便于呼吸的舒适姿势

    ③给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛

    ④拨打“120”急救电话

    ⑤让病人适度活动，不进行剧烈运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是

    A．根据一定的特征将生物进行分类

    B．将每一种生物贴上标签

    C．将对人类有益的生物编号，消灭有害生物

    D．建立各种生物的种质库

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈就是一个生态系统。（ ）

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