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    【题目】下面选项中不属于家鸽消化系统特点的是（　　）

    A. 口腔内无牙 B. 小肠发达，直肠较短

    C. 有嗉囊贮存和软化食物 D. 没有胃

    【答案】D

    【解析】家鸽的口腔内无牙，A正确；家鸽的小肠发达，直肠较短，B正确；家鸽有嗉囊贮存和软化食物，C正确；家鸽的胃包括腺胃和肌胃而不是没有胃，D错误。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜“观察小鱼尾鳍内血液的流动”及“人血涂片”，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

    （1）通常情况下，使用_____倍显微镜观察鱼尾鳍内血液的流动情况。

    （2）如图中，决定物像放大倍数的结构是_____（填标号），最好用尾鳍色素_____（填“多”或“少”）的小鱼。

    （3）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鰓盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_____，这样做的目的是_____。

    （4）如图是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[_____]白细胞，当⑤数量低于正常值时容易得_____病。

    （5）如图是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[⑧]_____内红细胞呈单行通过。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中正确的是（ ）

    A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

    B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

    C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成

    D．所有动物体内都有骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合下图中的有关动物，回答问题。

    （1）___________具有胎生哺乳的特点（填序号）

    （2）② 适用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的__________与肺相通，可以帮助呼吸。

    （3）______属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”（填序号）。

    （4）将图中①—⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是（____）

    A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物科技小组利用海口市市花三角梅枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：

    ①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F；

    ②选用长势、长度、粗细等均为一致的三角梅枝条30根，随机平均分成6组；

    ③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；

    ④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；

    ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如上图所示：

    分析实验请回答：

    （1）本实验的变量是______。

    （2）每组随机选用三角梅枝条5根做实验，这种做法叫设置________，目的是________。

    （3）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是___组。

    （4）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于______生殖。

    （5）在植物分类上三角梅属于________植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶，不易被敌害发现，这体现了（　　）

    A. 生物影响环境

    B. 生物适应环境

    C. 环境影响生物

    D. 生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。

    （1）标号_____所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。

    （2）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有_____。

    （3）大豆种子萌发时，④主要起_____作用。

    （4）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要_____的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳在周末与爸爸妈妈到江宾体育公园游玩时，看到了一个很奇怪的现象：园内有一排新移栽的大树，都挂着输液瓶。她问爸爸：“难道是给生病的树木打点滴吗？”爸爸笑着告诉她：“大树移栽时，根部严重受损。为了提高移栽大树的成活率，技术员就给大树‘挂吊瓶’输水和无机盐。”请你根据下图及小芳爸爸的讲解思考并回答下列问题：

    （1）导管和筛管是高等植物体的运输通道。植物体运输有机物的结构是图__（填字母），位于茎的_（填“木质部”或“韧皮部”)。

    （2）技术员给移栽的大树“挂吊瓶”，输液的针头应插入到图[__]__中（方括号内填字母，横线上填名称）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传是指亲子间的（ ），变异是指亲子间和子带个体间的（ ）。生物的遗传和变异是通过（ 和 ）而实现的。

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