练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    某同学在做种子发芽率的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少? （   ）??

    A．96%　　　　    B． 95%　　    C． 90%　　      D．93%

    D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．
    （1）小组同学提出的问题是：
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    ．
    （2）作出的假设是：
    酸雨pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）
    酸雨pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）
    ．
    （3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
    （4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
    （5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．
    缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子
    缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子
    ．
    （6）预测结果并得出结论：
    ①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
    ②随着pH值逐渐减小，
    种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用
    种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用
    ．
    ③随着pH值逐渐减小，
    种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响（预测的3种情况可以前后调换，但内容不变）
    种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响（预测的3种情况可以前后调换，但内容不变）
    ．
    （7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
    不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用1粒种子也不合适．
    不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用1粒种子也不合适．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?烟台）小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史．在进行探究实验时，我们经常选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题．
    （1）烟台市小麦播种和收获的季节分别是
    秋季、夏季
    秋季、夏季
    ．农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子敦，重复测定三次得出实验结论．测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是
    水分、空气和适宜的温度
    水分、空气和适宜的温度
    ，这种检测种子发芽率的方法叫
    抽样检测
    抽样检测
    ；上述实验中存在一处不足，请加以改进：
    随机取100粒小麦种子进行检测
    随机取100粒小麦种子进行检测
    ．
    （2）将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
    B
    B
    （填写图中字母）；用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点是
    根表面生有大量的根毛
    根表面生有大量的根毛
    ．
    （3）酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一．在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是如何控制变量的
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    取两盆生长旺盛的小麦幼苗分别定期喷洒“模拟酸雨”和清水
    ；该实验的结果是
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    喷“模拟酸雨”的小麦幼苗变枯黄而喷清水的正常生长
    ．
    （4）小麦的生活离不开水．右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是
    抽穗期
    抽穗期
    ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，小麦的日均需水量与发育时期的关系是
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    日均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序递增，而在最后一个时期有所减少
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨危害极大，被称为“空中死神”．近年来，随着工业生产的高速发展，酸雨成为最严峻的环境问题，我国成为最严重的酸雨地区之一．试分析回答：
    （1）酸雨主要是人为地向大气中排放大量
    酸性物质
    酸性物质
    物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含
    硫
    硫
    量高的煤而形成的．控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少
    煤和石油
    煤和石油
    等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用工作．
    （2）为探究酸雨的危害，某同学做了如下实验：
    ①用食醋配制模拟酸雨液（pH=4）；②取2个培养皿，各平铺一层吸水纸，并标记为1号、2号．然后，在1号、2号皿中分别放入50粒用自来水浸泡和50粒用模拟酸雨浸泡24小时的小麦种子；③将两个培养皿均放于温室中，观察发生的现象，并注意保证培养皿内的湿度；④按同样方法用玉米、黄豆进行另两组实验．实验结果如下：
    实验装置 1号（发芽率） 2号（发芽率）
    小麦组 100% 64%
    玉米组 100% 82%
    黄豆组 100% 95%本实验中，该同学每组都设置1号装置的目的是
    起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响，
    起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响，
    ；通过实验他可以初步得出的结论是
    但不同植物种子受影响的程度不同（答出前半句即可）
    但不同植物种子受影响的程度不同（答出前半句即可）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究废旧电池对生物生活的影响，做了一个实验．在下述实验步骤（1）、（2）、（3）中各有一处错误和不妥之处，请改正并预测试验现象及结论．
    实验步骤：（1）制备废电池夜：将一节5号电池浸泡在1000毫升的清水中，2--3天后得到废电池液待用．（2）浸种：取A、B两个烧杯．A杯中放入若干粒小麦种子，用废电池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米种子，用清水浸泡．（3）发芽：取A、B两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用废电池液和清水浸泡过的种子，均加入清水到种子的半高，放入30℃培养箱中发芽．（4）当种子发芽到1.5厘米时，分别统计发芽率．
    改正：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ；
    预测试验现象及结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案