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    【题目】胃能吸收的物质是（ ）

    A．氨基酸、水和无机盐 B．水、无机盐和酒精

    C．脂肪酸、无机盐和酒精 D．葡萄糖、水和无机盐

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：各消化器官中，口腔和食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，小肠是吸收营养的主要器官，能大量吸收各种营养成分，大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．

    故选：B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯露出地面部分常常变成绿色，而地下部分则不会，这个事实直接说明（　　）

    A. 叶绿体中含有叶绿素

    B. 光合作用能制造淀粉

    C. 叶绿素只能在有光下形成

    D. 氧气是光合作用的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图A和图B回答问题．

    （1）图B示动作，图A示动作．
    （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是[2]是 ．
    （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是和 ．
    （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在系统的支配下，能量有赖于呼吸系统，消化系统和系统的配合．
    （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是
    A.都收缩
    B.都舒张
    C.前者收缩，后者舒张
    D.前者舒张，后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别表示为某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　）

    A.甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
    B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
    C.甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
    D.乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好，这是因为（ ）

    A．鼻粘膜分泌的粘液能杀死细菌

    B．鼻粘膜上有纤毛，能阻挡细菌

    C．鼻粘膜上有嗅觉细胞，能产生嗅觉

    D．鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图①～③分析，下列说法正确的是（　　）

    A.图①中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收
    B.图②中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点
    C.图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化
    D.图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分泌生长激素的腺体是

    A．甲状腺 B．垂体 C．胰岛 D．肾上腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题：

    （1）淀粉消化的产物a是 ．
    （2）图中b代表的气体是 ， 此气体将在组织细胞的中被利用．
    （3）在完成肺泡与血液处的气体交换后，血液的变化是（ ）．
    A.由含氧多的血变为含氧少的血
    B.由鲜红色变为暗红色
    C.由静脉血变为动脉血
    D.由含营养物质少的血变成含营养物质多的血
    （4）a进入血液，运至下肢组织细胞被利用，整个过程中，a物质随血液经过心脏次．
    （5）原尿与血液在成分上的主要区别是：d中没有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶片结构示意图，据图回答问题：

    （1）写出图中序号所示结构的名称：
    [1][2][4][6] ．
    （2）[3]是 ， 里面有能运输水和无机盐的和能运输有机物的 ．
    （3）[1]和[5]都属于植物的组织，对叶片起作用．[2]和[4]由许多的细胞构成．

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