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【题目】下列现象与免疫功能无关的是(  )
A.花粉过敏
B.胃肠蠕动
C.扁桃体发炎
D.泪液的杀菌作用

【答案】B
【解析】解:免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定.花粉过敏是免疫的功能过强形成的;扁桃体发炎,白细胞增多属于非特异性免疫,泪液的杀菌作用属于非特异性免疫;胃肠蠕动是消化现象,是生理现象,不属于免疫.
故选B.
此题考查的知识点是免疫的功能.解答时可以从免疫的功能和特点方面来切入.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说“人怕伤心,树怕剥皮”,树茎的基部剥去一圈树皮后容易死亡,这是因为剥皮

A. 直接导致光合作用不能进行 B. 切断了导管,叶片缺少水分

C. 切断了导管,根缺少有机物 D. 切断了筛管,根缺少有机物

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【题目】鲜美的肉汤放置久了会变酸,这是微生物搞的“恶作剧”,这些微生物来自哪里?法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题.如图是巴斯德的实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)巴斯德认为,肉汤变酸是由 引起的,这些 来自于
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中 的加入瓶内.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是______
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
(4)在科学探究的过程采用的方法有很多,除了巴斯德的实验法以外,还有 等方法.在实际生活中往往需要多种探究方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸吸进的氧气进入人体后最终到达

A. B.组织细胞 C.血液 D.心脏

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【题目】把左右相关的用线连起来

细胞壁

A支持和保护细胞

细胞膜

B控制物质的进出

细胞核

C把光能变成化学能

叶绿体

D遗传信息库

线粒体

E动力车间

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【题目】下图是某人在饭前、饭后的血糖含量变化曲线。引起图中d-e段血糖浓度快速下降,起到调节糖的利用和转化的激素是( )

A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.雌性激素
D.雄性激素

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【题目】“亲子鉴定”常从血液中提取DNA,DNA主要来自于血液中的

A. 血小板 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血红蛋白

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【题目】下面图是青蛙的发育过程

(1)青蛙个体发育的起点是图中[](填序号)。
A.受精卵 B.卵细胞
C.蝌蚪 D.精子细胞
(2)两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行.青蛙进行(填“体内”或“体外”)受精。
(3)青蛙的发育经历了[①] , [②] , [③] 幼蛙 和[④]四个时期。青蛙的发育过程属于发育.
(4)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图中的[②]是用进行呼吸,[④]主要用进行呼吸.辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在长颈鹿的颈部都很长,这是由于 的结果。

A.常用颈部 B.人工选择 C.不断变异 D.自然选择

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