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【题目】下列关于生物分类的说法,正确的是( )
A.生物分类的依据是生物个体大小
B.同一分类单位中的生物,其特征完全相同
C.分类单位越小,所包含的生物种类越多
D.生物分类的基本单位是种

【答案】D
【解析】解:生物分类是依据生物的形态结构和生理特征。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多。

故答案为:D

为了弄清生物之间的亲缘关系,把生物分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种,据此答题。
同一分类单位中,生物的共同特征较多,但不是完全相同的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据资料回答问题。

资料一 化石能源的过度使用,是目前中国局地空气污染的罪魁祸首,也是导致全球气候变化的最主要原因。中国正消耗着全球约一半的煤炭。2012年,因煤炭消费的一次PM2.5、二氧化硫和氮氧化物排放量分别占中国污染物排放总量的62%、93%和70%。温室气体排放以及其他人类活动是自20世纪中期以来观测到的气候变暖的主要原因,二氧化碳浓度已升至过去80万年以来前所未有的水平,而使用化石燃料是二氧化碳主要来源之一。

资料二 我国人均森林面积0.145公顷,不足世界人均占有量的1/4,同时由于长期以来对森林资源的不合理利用和破坏,森林生态系统呈现衰退的趋势,甚至出现了荒山,草场由于过度的放牧也出现了退化和沙化。

(1)大量使用煤炭不会造成下列哪种气体的含量增加?___

A.氧气 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.其他有害气体

(2)绿色植物对维持生物圈中的____的相对平衡起着很重要的作用。

(3)二氧化碳的增加,已经超过生物圈的自动调节能力,资料一中导致二氧化碳增多的原因是__

(4)资料二中表明我国植被面临的主要问题有:

①人均森林面积__(填“多”或“少”);

②森林生态系统呈现__的趋势;

③草场出现了__

(5)从资料中找出我国植被出现问题的原因是什么?(写出两条)__

(6)保护植被,低碳出行。作为生物圈的一员,我们在护绿、低碳上应该怎样做?(写出两条)__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:_________________________________________

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是__________________

(4)分析结果,从中得出的实验结论是__________________________________________

(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?______________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答下列问题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

(1)请列举出文中所描述的生物名称。。

(2)请说明判断依据。__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病人的尿液中一般不会含有( )
A.血细胞
B.葡萄糖
C.无机盐
D.尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液进入肾脏后形成尿液的途径是

A. 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液

B. 血液→肾小体→肾小囊→肾小管→尿液

C. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

D. 血液→肾小球→肾小囊→肾小体→尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】亲代不是把性状直接传给后代,传递的是遗传物质。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明是双眼皮,他的母亲也是双眼皮,但他的父亲是单眼皮,说明小明只接受了母亲的基因,没有接受父亲的基因。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某班某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在①环境里

实验结果
(一周后观察)

不发霉

发霉

不发霉

分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,该小组想探究的问题是: , 这一对照实验的变量是;分析实验结果,可得出的结论应该是:
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①的条件是
(3)通过他们的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:

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