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【题目】亲代不是把性状直接传给后代,传递的是遗传物质。(判断对错)

【答案】正确
【解析】遗传物质存在于细胞核里,染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁,故此题说法正确.

所以答案是:正确.

【考点精析】解答此题的关键在于理解基因控制生物的性状的相关知识,掌握基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断.

练习册系列答案
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【题目】血液循环的动力器官是 , 形成尿液的器官是 , 视觉器官是 , 分泌生长激素的器官是

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【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

某地曾经发生了一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。

(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:________________________

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的________

(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于________者。

(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的________

(5)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是________

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【题目】下列关于生物分类的说法,正确的是( )
A.生物分类的依据是生物个体大小
B.同一分类单位中的生物,其特征完全相同
C.分类单位越小,所包含的生物种类越多
D.生物分类的基本单位是种

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【题目】人体的排泄主要有以下三种途径,请回答下列问题:

1)通过皮肤中的 ,以汗液的形式排出部分水、少量无机盐和尿素.

2)通过 系统,以气体的形式排出二氧化碳和少量水.

3)通过 系统,以尿液的形式排出绝大部分的水、无机盐和尿素等废物.

4)排泄不仅可以将代谢废物排出体外,而且可以调节体内 (填无机盐水与无机盐)的含量平衡,从而保证体内细胞正常的生命活动.

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【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是( )
A.这是一种生来就有的反射
B.完成该反射的结构是反射弧
C.松手是在大脑作出判断之后进行的
D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

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【题目】在一个马铃薯甲虫成灾的地区,喷了一种新农药后,97%的甲虫死了,3%的甲虫生存下来了,几年后,该地区的甲虫对该药产生了抗药性现象,这是因为(  )
A.农药的刺激使害虫产生了抗药性反应
B.马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体,杀虫剂对这种变异进行了选择
C.农药使害虫产生了定向变异
D.原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体

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【题目】生物体结构和功能的基本单位是是主要的遗传物质。地球上最大的生态系统是 ; 绿色植物有助于维持生物圈的平衡;在食物链和食物网中流动,维持着生态系统的相对平衡。生物进化的动力是。生物体的性状是由控制的。

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【题目】下列行为属于学习行为的是(  )
A.鹦鹉学舌
B.蜻蜓点水
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D.蜜蜂采蜜

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