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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系.

A.合作 B.捕食 C.寄生 D.竞争

【答案】B

【解析】

试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物对生物的影响.螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系;体现了生物之间的相互影响的捕食关系.

故选:B

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【题目】图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图,据图回答下列问题:

(1)暗处理的目的是消耗叶片中原有的
(2)实验中利用了有、无阳光照射处理,此方法叫实验法.
(3)实验结果显示遮光部分叶片不变色,照光部分叶片呈色,这说明绿叶在光下能够合成

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【题目】当实验室光线较暗时,显微镜的调节宜为( )

A.大光圈,平面镜 B.小光圈,凹面镜

C.大光圈,凹面镜 D.小光圈,平面镜

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【题目】下列对于图的叙述,正确的是(  )

A.①是人体最大的消化腺
B.②没有消化功能
C.③是大肠
D.④是消化和吸收的主要器官

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【题目】下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热

(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]______的折射,物像形成于视觉感受器______上,并最终在______形成了视觉。

(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11]鼓膜的振动,刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。考试结束铃声响起,同学们自动停止答题,这属于______反射。

(3)考试中遇到难题,紧张地心跳和呼吸会不由自主地加快,这是神经调节和______调节共同作用的结果。

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【题目】视野中的污点,应如何判断其准确位置?移动玻片标本,污点移动,说明污点在( )上。

A. 物镜 B. 目镜 C. 玻片标本 D. 反光镜

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【题目】下图为部分血液循环示意图,结合你所学过的知识,回答下列问题:

(1)请写出图中A、B、C所表示的结构名称。A___________ B____________C____________

(2)该图表示的是血液循环中的__________循环路线。经过该循环后,血液颜色由鲜红变为__________,原因是血液成分中__________含量减少,血液由__________血变成____________血。

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【题目】图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】图中A、B 、C 、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析:

(1)若横线的A段为组织内毛细血管,则b为_______________含量的变化曲线。原因是在A段血管中,血液中的b气体与________________迅速分离并扩散到组织细胞,血液会由_____________血变为________________血。

(2)若横线的A段为组织内毛细血管,则C段血管最可能为_____________内毛细血管,原因是______________________________________

(3)若B段血管为肾脏内的出球小动脉,则代表其内血液中氧气含量的曲线是________;若C段血管为肾脏内的肾小管周围的毛细血管,则代表其内血液中氧气含量的曲线是_______

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