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    【题目】下列疾病中不属于传染病的是（ ）

    A．Ｈ１Ｎ１甲型流感 B．心肌梗塞 C．伤寒 D．乙型肝炎

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。心肌梗塞是一种心脏疾病。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“每日坚果”是每包25克的小包装设计的零食，主要包括扁桃仁、榛子仁、核桃仁、红提干等。坚果营养丰富，可以促进人体的生长发育，增强体质。我校某位同学每天会吃2袋，体检时发现体重超标。他推测：可能因为坚果中含有大量能量，运动量小，能量无法消耗，引起体重超标。于是便想用这些坚果进行实验探究：

    提示：1ml水升高1℃，需要吸收4.2焦的热量。 （焦是能量单位）

    （1）你想探究的问题是_______________

    （2）根据你想探究的问题，你作出的假设是______________

    （3）实验材料及仪器下图装置一个，每日坚果若干袋，火柴若干，温度计一支，解剖针一个，酒精灯。

    （4）制定计划A. __________ B. _____________ C. __________________

    （5）根据你的实验方案，绘制一个表格，记录并统计数据。_______________

    （6）写出数据处理的简要过程_______________________

    （7）预测的实验结论是___________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，请据图回答：

    （1）用来调节光线强弱的结构是[ ]__________和[ ]__________．

    （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[ ]__________．

    （3）接近玻片标本的镜头是[ ]__________．

    （4）把玻片标本放在[ ]__________上后，要用[ ]__________压住，标本要正对[ ]__________的中央．

    （5）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物像．光线经过显微镜的[ ]__________[ ]__________[ ]__________[ ]__________[ ]__________这几个部件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

    （1）树根处［A］代表________________，它生活在________________中。

    （2） A由于____________________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。

    （3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［ ］________________进化来的。

    （4）C与蕨类植物的区别是________________________。

    （5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是___________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你 无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片．请据图回答

    （1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是 _________________ 。

    （2）请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征: ① ______________ ②____________

    （3）动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 __________________

    （4）动物 D 特有的生殖发育方式是_____________，大大提高了后代的成活率。

    （5）动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 _____、_____。

    （6）图 中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟只吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

    (1)图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你补画完整

    (2)画完整后该食物网中食物链共有_________条。

    (3)该生态系统中分解者主要包括营腐生生活的_________和_________。

    (4)在该生态系统中，植食动物有_________，肉食动物有_________，杂食动物有_________。

    (5)如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成_________和_________大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成部分，在生态平衡中起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各对生物性状中，属于相对性状的是 （）

    A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 波斯猫的蓝眼和棕眼

    C. 豌豆的红花和豌豆的高茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物媒介传播属于（ ）

    A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 前三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是

    A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

    C. c表示水分的散失，“门户”是气孔

    D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

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