【题目】下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物,请用所学知识分析回答.
(1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的___________动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与B同组的有__________(用字母表示)。
(2)麻雀会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
(3)比较C、D的发育过程,其相同点都属于___________发育。
(4)有人说,鸟的全身都为飞行而设计,请你写出鸟适于飞行的特点有哪些?(任写两点)
①______________________________________________________
②____________________________________________________
【答案】软体 CE 哺乳胎生 变态 体型成流线型 体表被羽毛,前肢成翼
【解析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
观图可知:A蜗牛属于软体动物,B是鸟类,C青蛙属于两栖动物,D蝴蝶属于节肢动物,E是鱼类。
(1)A蜗牛属于软体动物,蝴蝶属于节肢动物,体内都无脊椎属于无脊椎动物;C青蛙属于两栖类,B麻雀属于鸟类,E鱼属于鱼类,体内都有脊柱属于脊椎动物。
(2)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。
(3)C青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸,生活在水中,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,我们称之为变态发育;D蝴蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,成体和幼体的形态、功能发生了很大的变化,属于完全变态发育。因此都属于变态发育。
(4)鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质。
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【题目】小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如下图所示.一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色.请分析回答:
(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是______;
(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是______(选填一项);
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水,并在两烧杯中各插入等量且生长状况相似的新鲜芹菜,将甲烧杯30℃的环境中,将乙烧杯放在其他条件和甲烧杯一样,但温度为5℃的环境中.一段时间后,液面下降较快的是______烧杯,小李同学做该实验是要探究______.
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【题目】关于遗传病的说法,正确的是( )
A. 先天性疾病都是遗传病 B. 遗传病都引起智力低下
C. 遗传病目前可以根治 D. 遗传病是遗传物质改变引起的
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【题目】如图是关节模式图,请你分析回答,把相应正确的数字序号和关节结构名称填写在空白处
⑴ 关节的特点既牢固又灵活。在运动时[ ] __________能减少两骨之间的摩擦,同时[ ]_______里有少量滑液也可以减少骨与骨之间的摩擦。
⑵ 日常生活中会发生[1] ________从[4]_______脱落出来的现象,这就是我们所说的脱臼。
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【题目】下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述中正确的是( )
A. 甲乙丙都没有成形的细胞核
B. 甲的生活方式只能是寄生
C. 乙没有叶绿体、但有细胞壁
D. 丙在光学显微镜下可以看见
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【题目】如图是已受精的鸡卵结构示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A. ④为胚盘,相当于细胞核
B. ⑤为气室,可以为胚胎发育提供氧气
C. ①和②均起保护作用
D. ③为卵黄,提供胚胎发育所需的全部营养
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