【题目】据图回答:
(1)动物细胞是图_____,植物细胞是图_____。
(2)细胞的控制中心是[C]其结构名称是_____,能控制物质进出细胞的是[B]其结构名称是_____。
(3)[F]结构名称是_____,[D]结构名称是_____。
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【题目】如图是关节结构示意图,下列有关叙述错误的是
A. 关节的基本结构包括①②⑤三部分
B. 结构①及其内外韧带能使关节更加牢固
C. 结构④可在运动时减少摩擦与减轻震荡
D. 结构①分泌的滑液进入③内可使关节更加灵活
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【题目】对下图所示过程的描述,正确的是( )
A. 该过程表示细胞生长 B. 该过程可以表示细胞分化
C. 该过程受遗传物质控制 D. c图细胞中遗传物质减少一半
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【题目】下列是与生殖发育有关的示意图。请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于_____发育。家蚕的发育过程属于图_____。养蚕是为了获取丝,要使丝产量提高,应设法延长的_____期。
(2)蝗虫的生殖方式是_____,与家蚕相比,蝗虫不经过的发育时期是_____期。
(3)丙图中胎儿与母体是通过_____(填序号)进行物质交换的。
(4)丁图中表示苹果受精的过程,完成受精作用后,图中的_____(填序号)发育成苹果的可食用部分。
(5)在种植莲藕时,莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖,这种繁殖方式是_____生殖,与丁图所示的繁殖方式相比较,子代具有的明显优点是_____。
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式: 。
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【题目】据图回答有关问题。
(1)读图,填出各部分名称:
②_____,③_____,④_____,⑥_____,⑩_____。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推动骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互_____活动的。
(3)关节对运动的意义是:在运动中起_____的作用。
(4)提重物时(图甲)肱二头肌_____,肱三头肌_____。
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【题目】某同学在做“观察叶片的结构”实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图.请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片______切割,多切几次,选取其中______的一片,制成临时切片.其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄。
(2)在用显微镜观察切片时,发现绿色的结构是叶片的______。
(3)图中数字______指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[ ]______比上表皮多。
(4)图中的[ ]______内有导管和筛管,起输导作用。
(5)根据对叶片结构的观察,你认为气体进出叶的结构[ ]__________是由______控制的.
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