【题目】下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③ 、④ 、⑤ 三部分。
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对 、2对 。
(3)取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和标记甲和乙的盛满水的试管。一只把头浸没在甲试管的水中,另一只把胸腹部完全浸没在乙试管的水中,只露出头部,一段时间后,观察实验现象。甲试管 。乙试管 。
【答案】(1)头部;胸部;腹部
(2)足;翅; (3)能呼吸活着 不能呼吸死亡
【解析】
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,胸部有三对足和两对翅,足和翅是其运动器官蝗虫靠气管进行气体交换,气门是进入体内的门户,位于胸腹部。图中:①触角、②复眼、③头部、④胸部、⑤腹部、⑦气门、⑧后足,据此答题。
(1)由图可知,蝗虫的身体分为③头、④胸、⑤腹三部分。(2)蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和⑧后足,后足发达,适于跳跃;另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行。(3)气门是气体出入蝗虫身体的门户,而蝗虫的气门位于胸腹部,因此,甲试管中蝗虫的头部浸没在水中,能进行呼吸,没有死,而B试管中的蝗虫胸腹部浸没在水中,无法与外界进行气体交换而窒息而死。所以甲试管中的蝗虫活着,乙试管中的死亡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)对比图甲、图乙和图丙的生殖方式,甲是_____生殖,乙、丙是_____生殖,这两种生殖方式的根本区别是有无_____细胞的结合。
(2)俗话说:“无心插柳柳成荫”,这种繁殖植物体的方式属于上图所示生殖方式中的_____。
(3)图乙中再现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的(_____)_____能够发育成种子。
(4)在图丙中,进行胚胎发育的部位是(_____)_____。结构(_____)和(_____)中贮存了丰富的营养物质供胚胎发育需要。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李明同学做了如下实验:取标号为A、B、C的三支试管,各加入2毫升稀淀粉糊。
(1)在三支试管内各滴5滴碘液,摇匀,可见试管溶液都呈蓝色。
(2)再在A管内加入2毫升胰液,B管内加入2毫升煮沸的唾液,C管内加入2毫升唾液,然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中,15~20分钟后,三支试管内的确切变化分别是:
A溶液的颜色_____________;B溶液的颜色__________;C溶液的颜色__________,这是因为______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )
A.本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液
B.在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响
C.在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝
D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
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