【题目】填空:
(1)一棵树和一头牛的基本组成单位都是______________。
(2)组织就是由许多__________相似_______,__________相同的细胞,联合在一起而形成的。不同的____________按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫器官。
(3)人体的四种基本组织是:上皮组织、___________、________和___________。
(4)植物的六种器官:________、________、________、________、_______和种子,它们从结构上连成一个统一的整体。
【答案】 细胞 形态 结构 功能 组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 根 茎 叶 花 果实
【解析】(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,因此,一棵树和一头牛的基本组成单位都是细胞;(2)组织是细胞在不断分裂的过程中,分裂后的细胞不断的生长,再不断的分裂,而一部分生长后的细胞停止了分裂,在形态、结构、功能上发生了变化,即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官;(3)人体的四种基本组织是:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织;(4)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实和种子属于生殖器官,它们从结构上连成一个统一的整体。
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【题目】在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是( )。
A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D.萝卜细胞的分裂和生长停止
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病,其病原体属于病毒,含有流感病毒的飞沫能随着空气传播。依据材料回答下列问题。
(1)从传染病学的角度看,患病时的某同学甲属于____;他周围对该病缺乏抵抗力的同学则是____。
(2)对病人的房间进行消毒,属于预防传染病流行措施中的____。
(3)给抵抗力弱的人注射疫苗,从免疫特点来看:这种免疫属于____。
(4)人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用来预防甲型H1N1流感呢?科研人员欲在实验室中进行实验,请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液(含有病毒可以寄生的活细胞)、注射器等。
【实验过程】
第一步,取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。
第二步,______。
第三步,一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射____的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒,观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】______。
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【题目】下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据,请分析并回答有关问题:
葡萄糖 | 蛋白质 | 无机盐 | 尿素 | 红细胞 | 白细胞 | |
样本1 | - | - | 1.60 | 1.50 | - | - |
样本2 | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | - | - |
样本3 | - | ++ | 1.60 | 1.50 | + | + |
(注:“-”表示极少或无,“+”表示较多,“++”表示很多,单位g/ml),请分析:
(1)上表中正常人的尿液是样本_______________。
(2)原尿是样本______,因为其中含有_________。
(3)肾小球发炎形成的不正常尿液是样本______,因为其中含有__________________。
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【题目】下列关于鸟的呼吸的说法,正确的是( )
A.呼吸一次在肺里进行两次气体交换
B.呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换
C.呼吸一次在气囊里进行两次气体交换
D.吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换
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【题目】分析资料并回答下列问题。
资料一 今年5月20日某市区人民政府通报,该区王某,44岁,常年从事活禽出售工作,确认感染H7N9流感病;5月24日该市又通报曾某,63岁,家里养有鸡鸭35只,确认感染H7N9流感病。随即应急指挥部召开会议,要求“加强源头防控,关闭活禽市场一个月,切实落实各项防控措施”。
资料二 H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,患者起病急,表现出发烧、咳嗽等症状,严重时可引起呼吸困难、呼吸衰竭,甚至死亡。
(1)H7N9禽流感病具有的两个基本特点是__。
(2)“在活禽市场工作的人回家吃饭前需要把手洗干净”,从预防传染病的角度分析,该措施属于____。
(3)患过H1N1的人对H7N9不具有免疫力,这是人体__免疫的特征。
(4)针对H7N9的疫苗正在研制试用中,从免疫角度分析疫苗属于__。
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