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    【题目】酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物所产生的（ ）

    A. 乳酸菌 B. 枯草杆菌 C. 棒状杆菌 D. 甲烷细菌

    【答案】A

    【解析】试题分析：乳酸菌是一种细菌，可用于制作酸奶，酸奶是在鲜牛奶中加入乳酸菌发酵而成，选A。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有同学提出：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了如下探究实验，请补充完善．

    （1）实验方法与步骤：

    ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自__，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛．

    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__，观察蚂蚁的行为．

    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现．

    （2）实验结果：

    步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛获取食物．

    步骤④：蚂蚁会沿着对换的“桥”__．

    步骤⑤：蚂蚁的行动不能顺利找到食物．

    （3）实验结论：蚂蚁依靠__进行通讯．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】日常生活中，人们每天都要喝一定量的水，这主要是有利于（　　）

    A. 对无机盐的吸收 B. 对葡萄糖的吸收

    C. 加快血液的流动 D. 废物及时随尿液排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据植物叶片结构示意图分析回答问题．

    （1）对叶片起保护作用的是[____ ]．

    （2）②叫做__________，是植物进行光合作用的部位．

    （3）③里面有___________（可以输导水分和无机盐）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要使一株梨树上结两种不同品质的梨，应采用的方法是（ ）

    A．扦插 B．压条 C．分根 D．嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类大量利用细菌与真菌为人类服务，关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是（　　）
    A.用酵母菌酿酒
    B.用乳酸菌酿醋
    C.用乳酸菌制作酸奶
    D.用酵母菌制作面包

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能够遗传的变异是由（ ）引起的．

    A．个体生长很快 B．个体发育很好

    C．遗传物质发生了变化 D．生存环境发生了变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的各种性状都是由 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过 ，把基因传递给了后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体不同组织处血管示意图（A，B，C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：

    （1）与A，C比较，血管B的结构特点是管壁只由层上皮细胞构成，所以管壁很 ．
    （2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是处的毛细血管网；在B处完成的生理活动是发生在该处的 ．
    （3）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是 ．
    （4）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的成分是 ．

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