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【题目】“螳螂捕食,黄雀在后描述的是(  )

A. 合作B. 食物网C. 捕食D. 竞争

【答案】C

【解析】

生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面:一是种间互助性的相互关系,如原始合作、共栖、共生等;二是种间对抗性的相互关系,如寄生、捕食、竞争等。

生物与生物之间的关系包括同种生物之间的关系,不同种生物之间的关系。同种、不同种生物之间的关系有:合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。螳螂捕禅,黄雀在后指的是不同种生物螳螂黄雀之间的关系,它们是螳螂为食,黄雀螳螂为食。所以,他们的关系是捕食关系。

故选:C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某医院化验室对甲、乙、丙三人的入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿及最终形成的尿液进行分析,得到如图数据.(单位:克/100毫升)

分析上述数据,回答下列问题:

(1)甲不正常,可能是肾单位中的_______ 出现了问题,判断的理由是:甲的原尿中含有 __________________,说明该部位通透性变大了,也就是产生了异常.

(2)原尿中尿素含量每100毫升只有0.03克,尿液中尿素含量上升到了每100毫升1.8克,其主要原因是 ________________重吸收了大部分的 _________,尿液得到了浓缩使尿素含量上升.

(3)__________ 也不正常,理由是他的尿液中含有 ___________________

(4)从表中可以看出,正常人原尿的成分包括___________________________

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【题目】男女变声的过程约持续(  )

A. 3~4个月 B. 4~6个月 C. 6~8个月 D. 8~10个月

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物会落叶,这一现象属于生物特征中的( ):

A. 生物能生长和繁殖B. 生物对外界刺激做出反应

C. 生物能排泄废物D. 生物需要呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你根据下面的结构层次图,回答有关问题。

(1)填写图中序号①、②、③相应的内容:①_____,②___________,③_______

(2)番茄的果实在结构层次上属于______,番茄的花、果实和种子共同构成植物的_________器官。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物多样性及保护下列说法不正确的是(  )
A.保护生物多样性的根本途径是迁地保护
B.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
C.基因的多样性是生物进化的基础
D.地球上所有生物所拥有的全部基因以及生态系统构成了生物多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于器官的是( )

A. 洋葱的表皮B. 桃树的花

C. 大豆种子的种皮D. 小麦的根尖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

下图是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:

1图中〔3、5〕相当于 ,虚线箭头表示〔4〕的收缩状态,此时〔2〕应该处于 状态。从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨,绕 (填名称)转动完成。

2下面两图表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图 ;表示动物学习行为的是图

图A 图B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:

(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是[1]___ ,[2]___ ,[3]___,[4]___

(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]___ ,[2]___

(3)若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指的物质分别是:[2]___

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