【题目】海豹和鲸的外形都像鱼,也生活在水中,因此都是鱼类.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于______组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于____组织.
(2)图中的3、4、5所示的结构属于____器官.
(3)除果实外,该植物体还有____和____等生殖器官.
(4)该植物体由6种器官组成,属于____植物.
(5)番茄与人的结构层次相比没有______.
(6)切开西红柿,你会发现这些现象:
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的______;
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的_______中;
③有些“筋络”把汁液分隔开,推测这些“筋络”属于______组织。
(7)这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_________将光能转变成的。
(8)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的________中。
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【题目】下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是( )
A.生物离不开环境,但不影响环境
B.生物与环境之间相互联系、相互影响
C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响
D.环境不能制约生物的存在
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【题目】如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的相对速度大小,据图分析,下列推断中错误的是( )
A. 休息时人体总血量增加,运动时减少
B. 不管休息还是运动时,脑的血流量基本不变
C. 饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化
D. 运动时骨骼肌产生热量增加,皮肤血管血流量增加有利于散热
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【题目】在人体针对病原体的抵抗中,下列属于特异性免疫的是
A. 淋巴细胞产生抗体消灭病原体
B. 皮肤的角质层阻挡病原体侵入人体
C. 鼻黏膜分泌黏液消灭病原体
D. 吞噬细胞从血管进入组织吞噬和消化病原体
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【题目】如图是常见的几种动物,请分析回答
(1)若根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_______________;(填图中的字母)
(2)图中的动物中,能保持体温恒定的有___________;(填图中的字母)
(3)图中, E动物进行气体交换的场所是_________;
(4)图中,C动物的体表有_________,可以防止体内水分的蒸发;
(5)D动物适应于水中生活的呼吸器官是_________。
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【题目】下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:
(1)在果实发育过程中图一的[② ] _________发育成果皮,子房中的_______发育成种子。图二种子的胚是由_________发育成的,胚的组成包括_______(选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时,图二中的[ ] _________首先突破种皮,最终发育成图四[ ] _______。
(3)在植物的生长季节,图三中的[ ] ______发育形成侧芽,[ c ] _____能发育成图四中____。
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【题目】下列图示中,图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图;图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图,其中,X为新鲜状态下的重量变化曲线,Y为有机物重量变化曲线。请回答下列问题:
(1)在图甲中,幼叶H是由种子胚的______发育而来的。
(2)在图乙中,X曲线的ab段,重量增大的主要原因是______;X曲线的cd段,重量增加的原因是______;Y曲线的ae段,重量减少的原因是______。
(3)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片,编号①、②、③,将①烘干称重得p;将②放入盛有清水的烧杯中,并置于25℃的温度和适宜的光照条件下,向水中通入空气;将③放入盛有清水的烧杯中,并置于25℃的温度和没有光照的条件下,向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得m和n。请计算,叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是______。
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