【题目】如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于______组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于____组织.
(2)图中的3、4、5所示的结构属于____器官.
(3)除果实外,该植物体还有____和____等生殖器官.
(4)该植物体由6种器官组成,属于____植物.
(5)番茄与人的结构层次相比没有______.
(6)切开西红柿,你会发现这些现象:
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的______;
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的_______中;
③有些“筋络”把汁液分隔开,推测这些“筋络”属于______组织。
(7)这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_________将光能转变成的。
(8)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的________中。
【答案】 保护 营养 营养 花 种子 被子 系统 细胞 液泡 输导 叶绿体 细胞核
【解析】(1)植物的组织有①保护组织,一般由根、茎、叶、花、果实、种子的表皮细胞构成,具有保护内部柔软组织的作用。②营养组织,具有储存营养物质的作用,如果肉。③分生组织的细胞有强的分裂能力。④输导组织,导管和筛管能运输物质属于输导组织。
(2)(3)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其中根茎叶属于营养器官,花、果实、种子与繁殖后代有关系,它们属于生殖器官。
(4)因为番茄的种子外面由果皮包被着,所以番茄属于被子植物。
(5)绿色开花植物的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人的结果层次由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体。因此绿色开花植物比人在结构层次上少了系统。
(6)番茄果肉的小颗粒就是一个个的细胞。而番茄的果皮在最外面它属于保护组织,番茄里面的筋络则属于输导组织,整个的番茄果实则是由不同组织构成的一个器官。
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的细胞。
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的液泡中。
③有些“筋络”把汁液分隔开,推测这些“筋络”属于输导组织。
(7)叶绿体是进行光合作用的场所,能够制造有机物。
(8)细胞核内还有遗传物质,能够传递遗传信息。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图心脏结构图,回答下列问题:
(1)标出各部分结构名称,心脏四腔分别是:A._____,B._____,C._____,D._____。
(2)与它们相连的血管依次是:3_____;1_____;4_____;5_____;2_____。
(3)图中E、F只能朝一个方向开,其作用是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是
A. a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C. c表示水分的散失,“门户”是气孔
D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动庭院中的花盆或石块,会看到一些身体被甲壳、有体节,长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物很快就爬走了,这就是鼠妇,又叫西瓜虫(如图)。
(1)从生存环境看,鼠妇属于___________的动物;从形态特征上看,鼠妇属于_________ 类动物;
(2)从分类学上看,西瓜虫是鼠妇的___________,Porcellio sp. 是鼠妇的___________;
(3)鼠妇是昆虫吗?___________ 。说明理由:______________________________________ 。
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