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    【题目】下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是（　　）
    A.生物离不开环境，但不影响环境
    B.生物与环境之间相互联系、相互影响
    C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响
    D.环境不能制约生物的存在

    【答案】B
    【解析】解：环境影响生物如南橘北枳，一山分四季，十里不同天；生物必须适应环境，如沙漠干旱缺水，生物（沙棘）必须耐旱才能生存，否则（水莲）不能生活；生物对环境有影响，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴等．故选：B．
    此题考查的知识点是生物与环境之间的相互关系．解答时可以从生物必须适应环境、环境与生物之间相互影响两方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物的消化与消化液中的酶有重要关系，它是由活细胞产生的、具有_________能力的_________，也称为生物催化剂。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种类繁多的生物在一定的环境中生存，生物与环境相互影响、相互作用构成了（　　）
    A.地球
    B.自然
    C.生物环境
    D.生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】乘车的旅客，即使闭上眼睛，也能感觉到汽车的颠簸，感受这种刺激的结构是（　　）

    A. 耳蜗和前庭 B. 耳蜗和半规管 C. 前庭和半规管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是

    A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

    C. c表示水分的散失，“门户”是气孔

    D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为探究植物生理活动实验装置图，请据图回答。

    （1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面_____，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了______作用。

    （2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理，脱色后叶片变成_______________。

    （3）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是______________________________。

    （4）若将丙装置中新鲜的种子换成新鲜的幼苗，再重新验证（3）小题实验，则需注意的操作是_____________________（填“透光”或“不透光”）的塑料袋套住广口瓶，目的是防止进行__________（填生理作用）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二示叶片的横切面结构，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

    （1）图一中，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞进行一些生理活动，绝大部分通过图中的[]__________　　散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。农业生产中的合理密植提高了图中[]__________　　的效率。

    （2）图二中，①是__________，图一中的气体进出的通道是[] ____________________　　。

    （3）图三中，将实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______________。步骤④中大烧杯里盛放的液体是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔具有（ ）
    A.门齿与犬齿
    B.犬齿和臼齿
    C.门齿和臼齿
    D.门齿、犬齿和臼齿

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