精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是(  )
A.原始生命是在原始海洋中经过及其漫长的时间形成
B.地球上原本没有生命,生命是有非生命物质逐渐演变而来的
C.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
D.生物的进化与环境的改变是密切相关的

分析 生命起源于非生命物质,生物是不断进化的,可结合生命的起源--化学进化论进行分析.

解答 解:A、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,才逐渐形成了原始生命,A正确;
B、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,非生命物质形成了许多简单的有机物,B正确;
C、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下,原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气,没有氧气,C错误.
D、遗传物质的变异是进化的内因,环境对遗传物质的变异起到诱发与筛选的作用,进化后的生物对环境又有反作用,因此生物的进化与环境的改变是密切相关的,D正确.
故选:C.

点评 了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是(  )
A.社群行为和贮食行为B.社群行为和节律行为
C.防御行为和贮食行为D.防御行为和节律行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某初中学校生物研究性学习小组对“检测不同环境中的细菌”的探究实验作了如下设计:材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱.检测环境:手和教室里的空气.
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部.
第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室的空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验第一步的培养皿高温灭菌的目的是排除培养皿中的细菌对实验的干扰?
(2)3号实验最适合与2号实验组合成对照实验.其实验变量是是否接种细菌.
(3)有同学认为,3号也可以作为1号实验的对照组,你的观点是不能,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,空气中的
细菌也进入,有两个变量,不符合单一变量原则.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生活方式中对减少癌症的发生相背的是(  )
A.多吃新鲜蔬菜和水果B.少吃泡菜和腌菜
C.多抽烟多喝酒D.少吃含脂肪高的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.距今170万年前的古人类已经能够用火,并且产生了语言.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,称为完全变态发育.与蜜蜂相比,蝗虫的发育过程没有蛹这个时期,称为不完全变态发育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.蘑菇不能进行光合作用,属于异养生物.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.鱼和鲸是两种不同类群的生物,但两者有着相似的外部形态,下列解释正确的是(  )
A.自然界的偶然巧合B.相同的环境自然选择的结果
C.有着共同的原始祖先D.进化的速度和方向相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列结构与防止动物体内水分蒸发无关的是(  )
A.蝗虫的外骨骼B.蛇的鳞片C.蚯蚓体表的粘膜D.乌龟的背甲

查看答案和解析>>

同步练习册答案