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    下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（　　）
    A、前庭受损B、半规管受损C、听小骨受损D、听神经或听觉中枢受损
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生对某患者的耳进行检查时发现，此人不能听到医生的说话声，但能听到医生手指在此人头部的敲击声，则推断此人最有可能损伤的结构是（　　）
    A、鼓膜B、耳蜗C、听神经D、听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体形成听觉的部位在（　　）
    A、耳蜗B、听觉神经C、鼓膜D、听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    声波经鼓膜振动后向内传递的途径是（　　）
    A、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、大脑皮层中的听觉中枢B、鼓膜、耳蜗、听小骨、听神经、大脑皮层中的听觉中枢C、鼓膜、听小骨、听觉神经、耳蜗、大脑皮层中的听觉中枢D、鼓膜、听觉神经、听小骨、耳蜗、大脑皮层中的听觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    听觉的形成位置在（　　）
    A、耳蜗B、中耳C、大脑皮层的听觉中枢D、内耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    直接形成听觉的结构是（　　）
    A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗D、大脑皮层的一定区域

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类产生听觉的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请阅读“谈梅止渴”故事，并据图回答相关问题．
    （1）当士卒听到“前有大梅林”的声音时，声音刺激进入1外耳道，引起[
     
    ]
     
     振动．振动通过[
     
    ]
     
    的传导，刺激了[
     
    ]
     
    中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为了神经冲动．
    （2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称
     
    ，请用图中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：
     
    ．
    （3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是由于大脑促进了
     
    分泌
     
    ，从而使心跳加快，血压升高，血管扩张．由此可以看出在神经系统的调节控制下，
     
     通过血液循环也会参与调节人体的生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A、大脑B、小脑C、脊髓D、神经元

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