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【题目】丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于昆虫不同的发育阶段,它们分别处于 阶段。与蝴蝶相比,蝗虫没有的发育阶段是

【答案】幼虫 成虫 蛹

【解析】

试题分析:蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程为:受精卵幼虫成虫四个阶段,其中毛毛虫属于蝴蝶发育的幼虫阶段,蝴蝶属于发育的成虫阶段,蝗虫的发育属于不完全变态发育,其发育过程为:受精卵幼虫成虫三个阶段,比完全变态发育少了蛹这个阶段。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列关于眼和耳的叙述正确的是

A.近视眼可以配戴凸透镜加以矫正

B.人的视觉、听觉分别形成于视网膜和耳蜗

C.晶状体相当于照相机的镜头

D.可以在摇晃的车、船上阅读书籍,也可在光线较暗的地方阅读

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图乙,请据图回答:

(1)菜豆种子和玉米种子都有的结构是胚和_____,而且胚都由_______________、子叶组成.不同点是菜豆种子的子叶有_____片,而玉米种子的子叶有_____片.

(2)菜豆种子、玉米种子萌发后将来发育成根的分别是[_____]和[_____],该结构的名称是_____;将来发育成地上部分的茎和叶的是[_____]和[_____],结构名称是_____;所以种子的胚是未来植物体的幼体.

(3)菜豆种子、玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[]_____、[]_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是绘画和雕刻艺术中的常客,助人净化心灵,引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志,《蛙声十里出山泉》让人无限遐想;宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意;毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨;深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答:

1)动物为艺术家的创作提供了鲜活的素材,这是利用了生物多样性的______价值。

2)虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象,原因是____________

3)图的画面中不见蛙的踪影,却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是________

4)鱼在水中自由地游动,口与鳃盖交替地张合,对鱼水生生活的意义是____

5)鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。请列举2项鸽消化系统适于飞行的结构特点口中无牙齿;嗉囊暂时贮存和软化食物;肌胃能充分研磨和初步消化食物;直肠很短,粪便及时排出体外;鸽_______的呼吸方式,能保证其飞行时的氧气供应。

6)牛的生殖发育方式是_________________,为后代提供了充足的营养和稳定的环境,降低了外界环境的不利影响。

7)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的,由动物的_______决定的先天性行为。

8)某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类,将鸽和牛分为另一类。请判断他这样分类的依据______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据你所学的生物学知识判断下列说法,错误的是()

A. “春江水暧鸭先知”“大树底下好乗凉”前者表现出环境对生物的影响,后者则表现出生物对环境的影响

B. 草履虫是单细胞动物,它通过纤毛完成运动,若它在载玻片上是顺时针方向运动,则通过显微镜观察到它在视野中的运动方向也是顺时针

C. 多指症是由显性基因(A)控制的遗传病,如果一对夫妇,一方多指,一方正常,则所生子女患多指的几率为100%或50%

D. 血液属于人体的营养组织,该组织中有RBC。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】声波形成到听觉形成需经过

听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器 外耳道 大脑皮层的听觉中枢

A声波→①→②→③→④→⑤ B声波→④→②→①→③→⑤

C声波→④→①→②→③→⑤ D声波→④→③→①→②→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线 AB段(不包括 A、B两点)相符的一项的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌,试回答下列问题:

标牌上“蜡菊“是植物的名称,标牌上的外文字是 ______ 文,Helichrysum是此植物的 ______ 名,bracteatum是 ______ .Helichrysumbracteatum表示该种植物的 ______ 名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图。下列叙述正确的是( )

A. 每条染色体上只有一个基因

B. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的

C. 染色体是由②和①组成的

D. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方

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