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【题目】两只蚂蚁的触角互相碰撞,是两只蚂蚁在打斗

【答案】×

【解析】

试题分析:动物通过动作、声音、气味、分泌物性外激素进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物性外激素叫做动物语言蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上。故不正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是_____图.

(2)图中B的主要作用是_____

(3)细胞生命活动的控制中心是(填字母)_____

(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填结构名称)中含有大量细胞液.

(5)植物细胞具有一定的形态是因为_____(填字母)具有支持作用.

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【题目】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是

A.若a是生产者,则c是分解者

B.这条食物链可以写成abc

C.若b灭绝,则c的数量先上升后下降

D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

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【题目】某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是()

A. 植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者

B. 植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体

C. 图中包括一食物链:植物→食草鱼→野鸭

D. 人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华

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【题目】根据图分析,下列说法正确的是(

A.图中,ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收

B.图中,若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化,则b对应的时间为6点

C.图中,若b对应的时间为12点,则该曲线可以表示一天中氧气的变化

D.图可以表示种子萌发至长成植物体过程中,有机物的变化情况

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【题目】“花生油”主要来自花生种子的

A.种皮 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶

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【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]_____,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]_____内.

(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____(填字母代号),X曲线所代表的物质是_____,该物质最终被分解为_____

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____.该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶.在该器官内开始被消化的物质是_____

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【题目】每年11月14日是“世界糖尿病日”。 如图表示人体血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

(1)人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时,对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的________,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度________,恢复正常水平。

(2)某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌。所以,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是____________________共同作用的结果。

(3)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为了探究这一问题,某科学小组设计了如下方案:

步骤

甲鼠

乙鼠

a

将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

b

定时饲喂全营养饲料,饲喂前注射适量的胰岛素

定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料,饲喂前口服与甲等量的胰岛素

c

b步骤进行一段时间后,采集甲、乙两只小鼠的尿液,检测其中葡萄糖含量,分析得出结论

①该探究方案中,甲鼠的作用是作为____________

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,遵循了探究实验的__________原则。

③假如按照上述方案进行实验,最终仅乙鼠的尿液中葡萄糖含量高,由此可得出的结论是______________________________

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【题目】下列属于节肢动物的是

A蜈蚣 B沼虾 C蝾螈 D蜘蛛

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