【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成
A.一条食物链 B.动物之间的捕食关系
C.一个食物网 D.动物之间的竞争关系
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物生理实验中,常通过测定耗氧量(单位时间内组织消耗的氧气量)间接测定机体的能量代谢。有人利用如图所示测定小鼠耗氧量的实验装置,进行了以下实验:材料用具:小鼠若干只,小鼠耗氧量侧定装置.肾上腺素溶液和心得安溶液等( 注:心得安是一种治疗心律失常、心绞痛等心脏疾病的药物)实验步骤:
选择性别、大小、生长状况相同的‘20只小鼠,均分为四组,每组小鼠按如表所示注射相同体积的相应药剂
II将每只小鼠分别薄人装置中,打开夹子 ,使水检压计左有水平。关闭夹子A,用注射器向广口瓶注入5ml 氧气,水压计左侧 液面升高,
III得到如表所示数据请分析回容
(1)由于小鼠用于生命活动的能量全部来自____而氧气参于此过程,因此可通过测定耗氧量间接测定小鼠的能量代谢情况
(2)该实验的目标是 _______;请补充完整步骤 III___________________
(3)分析表中数据可知,肾上腺素使小鼠生命活动的能量供应量 __________,得出此结论的依据是表中 _______组的实验结果。据此 推测,肾上腺素能使小鼠心率和血液循环速率 ___________ (选填“增大”“降低”或“保持不变”)。
(4)肾上腺素和心得安都可用于调节心率,那么,在临床上二者是否可以同时使用?请结合表中数据进行说明:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小华同学准备自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封
C.煮沸冷却后再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班兴趣小组外出活动,一学生(血型为A型)发生意外导致大量出血。该小组中有甲、乙、丙、丁等4位同学主动为他献血,其血型鉴定结果如下表。你认为最适合为该受伤同学献血的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中,错误的是:( )
A.很多种类的软体动物都可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D.软体动物都有外套膜
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【题目】某同学探究“馒头在口腔中的变化”,实验方案如下,请根据表中内容回答问题:
(1)该实验是观察唾液淀粉酶对______________的消化作用。
(2)为了形成对照,2号试管中加入2毫升______________。
(3)滴加碘液后,不变蓝的是_______试管。原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了________。
(4)在本实验中,其中设计的实验变量是_______。
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