【题目】如图为长颈鹿进化示意图，据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿群中存在不同种类的个体，有的颈和前肢长，有的颈和前肢短，这说明生物具有__的特性，而这种特性一般是__的．它为生物的进化提供了原始的选择材料．
（2）在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被__；生存下来的个体通过__来积累其特性．
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了__作用．
（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是__的．
（5）根据__的生物进化理论，当今丰富多彩的生物界是自然选择结果．（填人名）
【答案】 变异 可遗传 淘汰 遗传 选择 相适应的 达尔文
【解析】（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，而这种特性一般是可遗传的，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异。
（2）从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，获得食物较少，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰。经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，生存下来的个体通过遗传来积累其特性。
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。
（4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化是相适应的，是适者生存。
（5）达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是环境对动物进行长期的选择的结果。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题．
（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____．
（2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，__________，体表覆羽等．
（3）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________．
（4）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是__________．
（5）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用___呼吸；成体水陆两栖生活，用___呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
（6）D能够成为真正的陆生动物的重要原因是________________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生物进化大致历程的进化树．据图回答问题：
（1）进化树的“根部”A是指__，特征是能__．
（2）从结构上看，较早出现的藻类植物没有__的分化，苔藓植物的茎中没有__；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化．这说明生物进化的趋势是__．
（3）左侧主 干最顶端的①是牧羊犬，其生殖方式是__．右侧主干的②是松树，在生殖方式上比③高等的主要表现是__．
（4）__是生物长期进化的结果．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2016年4月18日据香港《东方日报》报道，江苏常州外国语学校去年9月迁入新址至今，493名学生分别出现皮肤炎、湿疹、支气管炎、白血球减少等异常症状，个别学生更被查出淋巴癌、白血病（俗称血癌）等危疾。据悉，学校附近正在开挖的地块上曾是三家化工厂，空气中能闻到刺鼻的酸臭味，给孩子造成身体不适。下列对人体呼吸系统的叙述不正确的是
A．呼吸道是气体交换的场所
B．肺泡的壁很薄，由一层上皮细胞构成
C．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人区别于现代类人猿的特点不包括下列哪一项( )
A．人能够制造和使用工具
B．人有喜、怒、哀、乐等表情
C．人有发达的大脑，有语言和意识
D．人能直立行走，有灵活的双手
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】张聪同学在学习了细胞分裂和分化的过程之后，顺利地根据图完成了相关问题．请你和张聪同学比一比，看谁棒？
（1）图中的①表示细胞的________过程，判断的依据是因为①的过程只有细胞的________增多．
（2）图中的②表示细胞的________过程．②过程的结果是形成了不同的________．
（3）在植物的四种主要组织和人体的四种基本组织中，起保护作用的分别是________组织和________组织．
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