【题目】基因好像盖房子的蓝图。基因表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现,是通过指导下列哪项实现的?
A.蛋白质的合成 B.DNA的合成 C.细胞的分裂 D.染色体的复制
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答
(1)呼吸系统由__________和__________。其中前者能温暖、________和________吸入的气体。
(2)图乙中[]_________是呼吸系统的主要器官,也是气体交换的主要场所。其完成气体交换功能的单位是______,只有____上皮细胞构成,外面围绕着丰富的_________和弹性纤维,这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
(3)图甲中A处于______(填吸气”或“呼气”)状态,此时⑤模拟的______舒张,胸廓容积缩小,肺内气压______(填“高于”或“低于”)外界大气压。
(4)人体呼出的二氧化碳的产生部位是_______
A血液B肺泡C组织细胞D气管
(5)图乙中[]_________是气体和食物共同的通道。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究“食物在口腔内的化学性消化”的实验过程,请你分析并回答下列问题:
(1)①②试管构成一组对照实验,其变量是_____。
(2)应将两支试管同时放到____℃的温水中,在此温度时唾液淀粉酶活性最强.
(3)5到10分钟后取出两支试管,各滴加两滴碘液,摇匀,其中不变蓝的试管是____号,原因是____________________________________________。
(4)在消化道内,淀粉最终被消化为________被人体吸收。
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【题目】下图表示人体的部分器官或结构模式图,图中数字表示血管,箭头表示血流方向。下列相关叙述正确的是
A. ②中的血液来自肺动脉,血液中含氧高
B. ③中的血液为营养丰富的静脉血
C. ⑥内的血液经上腔静脉回到右心房
D. ⑦将脑产生的CO2不经心脏直接输送至肺
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【题目】小肠具有独特的结构,是消化食物和吸收养分的主要场所。下列关于小肠结构特点的叙述。与小肠的吸收功能相适应的是( )
①小肠长约5~6米②小肠内表面有许多环形皱襞③皱襞表面有许多小肠绒毛④小肠壁内有许多肠腺
A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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【题目】如图是人的眼球结构示意图,请据图回答问题:
(1)人能看清远近不同的物体,是因为 [4]______________的曲度可以调节。
(2)刚从电影院出来,[3]瞳孔将会_____________。(填变大或者缩小)
(3)只有物像落在[8]______________上时,才能 看清物体.青少年如果用眼不当极易造成近视,可配戴____________透镜加以矫正。人的视觉是在 __________中形成的。
(4)[5]__________________病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明。
(5)请你回答预防近视的“四不要”中的任意两条 :
____________________________________
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【题目】如下图所示,3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯,并进行如图所示的处理。1小时候取出观察实验现象。
(1)3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是_______。
(2)其长度缩短的原因是__________。
(3)丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_______。
(4)整个实验说明:当外界溶液浓度___________选填“大于”或“小于”)植物细胞液的浓度时,植物细胞吸水;反之,则植物细胞失水。
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