[题目]在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中.一组同学的实验过程如下图所示: (1)在如上图所示的实验步骤中.B是过程.完成步骤C需要在的温度下进行.(2)若D中的菌落为细菌菌落.其形态特点是. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：
（1）在如上图所示的实验步骤中，B是过程，完成步骤C需要在的温度下进行。
（2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是。

【答案】
（1）接种；适宜且恒定
（2）菌落比较小；表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
【解析】培养细菌和真菌的一般方法：配置培养基（一般为牛肉汁+琼脂）、高温灭菌，冷却（将培养皿和培养基上原有的菌类杀死，冷却是防止要接种的菌类被杀死）、接种（将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程）、恒温培养。细菌菌落特点：菌落比较小；表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。接种是将少量细菌或者真菌放在培养基上的过程。接种后应在适宜且恒温的条件下培养。细菌菌落特点：菌落比较小；表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。
【考点精析】通过灵活运用细菌和真菌的分布，掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气即可以解答此题．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】每个DNA分子上都存在着很多有着特定遗传效应的DNA片段，叫做___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】古人云“是药三分毒”。下列有关安全用药的叙述正确的是

A. OTC是处方药的简称

B. 为增强体质，多服用保健类药品

C. 非处方药在服用前要仔细阅读说明书

D. 药量越高，药效越好，所以可随意增加用药剂量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】阅读下列短文，回答问题。

螳螂属于节肢动物门昆虫纲，目前世界已知的螳螂约有2000多种，中国已知约147种。

北京市常见的螳螂主要是中华大刀螳和广斧螳（见图1）。中华大刀螳体形窄长，形状和颜色类似狗尾草的叶片；广斧螳则体形较宽，形成和颜色类似柳树叶。中华大刀螳主要在草丛中矮灌丛中捕食蝗虫等昆虫；而广斧螳则主要在乔木上活动，捕食树上的蝉和毛虫等。它们依靠体色和体形成为了一流的伏击手；当发现猎物，然后竖起上半身，抬起镰刀似的前足（图2），耐心地静待，等到猎物接近了，先作瞄准，然后一跃而起，以迅雷不及掩耳之势发动攻击，“足”到擒来。

到了秋季，这两种螳螂都会在灌丛中产卵，卵块外面都具有起保护作用的卵鞘。中华大刀螳在灌丛中下部产卵，卵鞘厚且蓬松柔软，可以抵御严寒和蝽的刺吸，但容易被鸟类撕食。而广斧螳则在灌丛的枝条顶端产卵，卵鞘薄且硬实，可以抵御鸟类撕食，但耐寒能力有限，容易被蝽吸食。有趣的是，两种螳螂的若虫在春季孵化后，先无食欲，而是处于一种“暴走”状态，到处奔跑几个小时后，才开始取食食物，这种行为避免了兄弟姐妹间争夺食物，提高了存活率。

此外，螳螂为肉食性动物，在农林区可以捕食多种害虫，对农林区害虫的防治起到积极作用。