【题目】腔肠动物和扁形动物共有的特征是
A. 背腹扁平 B. 有刺细胞
C. 有口无肛门 D. 身体呈辐射对称
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【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示： 
（1）在如上图所示的实验步骤中，B是过程，完成步骤C需要在的温度下进行。
（2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是。
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【题目】小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手．请结合下列图示及所学知识回答问题：
（1）小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是（用图中的序号和箭头表示）．
（2）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中（填序号）传达到产生痛觉．
（3）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的中枢参与的结果．
（4）小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，这种预防传染病的措施属于
， 注射的疫苗属于 ， 产生的免疫类型属于 ．
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【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能，某生物小组为了探究其中的奥秘，进行了如下实验：
实验一：
①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②选择其中一片叶片进行操作处理后，将天竺葵置于光下照射几个小时。③摘取处理过的叶片放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热。④把上述处理过的叶片用清水漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化，如图1所示。
实验二：
选取6片实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的清水加热（如图2）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图3所示。
请分析回答：
（1）实验一中步骤①操作的目的是__________；步骤③中的某溶液是__________，该操作的目的是____________________。
（2）实验一中叶片滴加碘液后出现如图1所救援现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。据图1现象进行分析，实验一的步骤②可能进行了哪些处理？__________。
（3）据图3的实验结果可以看出，随着叶片的燃烧，水温从18.9℃上升到23.2℃，你对此现象的解释是____________________。
（4）由实验一和实验二的结果可知，绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和____________________。
（5）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置__________，以用于验证____________________。
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【题目】如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作是（ ）
A.成熟区、向下移动装片
B.成熟区、向上移动装片
C.伸长区、向下移动装片
D.伸长区、向上移动装片
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【题目】如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）在图中气体进出肺的通道是（填数字）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[] ． 人体进行呼吸的最主要器官是 ．
（2）痰是由[]和[]内表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成，所有，不能随地吐痰．
（3）人体进行气体交换的主要部位是 ， 它的壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着丰富的和 ， 所有这些结构特点都有利于进行 ．
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【题目】请你认真观察如图心脏结构图，看看下列叙述中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（ ）
A.在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是左心室
B.与心房相连的血管中，肺静脉内流的血液含氧气最丰富
C.体循环起始于左心室，终止于右心房
D.若将水从图中的肺动脉灌进，则水将从主动脉流出
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