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    【题目】下列保护草原生态系统的措施中，不科学的是（　　）
    A.控制放牧规模
    B.营造草场防护林
    C.新建草场水利
    D.开垦草原变为粮田

    【答案】D
    【解析】A、控制牲畜数量，防止超载放牧，是为了保护牧草被过度利用和破坏，是保护草原生态系统的措施．不合题意．
    B、营造草原防护林，是为了防风固沙，防止草原沙漠化，是保护草原生态系统的措施．不合题意．
    C、新建草场水利，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．不合题意．
    D、开垦草原变为粮田，是毁林开荒，会使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．符合题意．
    所以答案是：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据如图完成下列各题，请填空：

    （1）④象双凸透镜的结构，有拆射光线的作用，它是______。

    （2）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做______，当从光亮处进入黑暗处时该结构的变化是____。

    （3）小张同学因常坐姿不端正造成近视，应配______透镜加于纠正。

    （4）人看到物像产生视觉，视觉的形成是由______皮层来完成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，做了以下实验：

    （1）实验过程：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛（如图所示），小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物，图形中A、C小岛的目的是___________。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，观察到的现象是_________ 。

    （2）如果你是该组成员，根据以上实验，探究的问题是：______________________。结论是：_____________________________________。

    （3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，这说明蚂蚁是具有__________特征的动物。

    （4）蚂蚁属于节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的（　　）
    A.取食
    B.信息交流
    C.学习
    D.迁徙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（　　）
    A.物体上的灰尘
    B.霉菌的孢子
    C.霉菌的种子
    D.细菌的芽孢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答：

    （1）这是人体的______循环图解。

    （2）C、D代表的结构分别是_____和______。

    （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层_____构成。

    （4）血液从A到C，血液发生的变化是_____，原因是因为B与D之间进行了[①]_____与[②]______的交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是生物的特征（ ）
    A.生物的生活需要营养
    B.生物能对外界的刺激作出反应
    C.生物都是由细胞构成的
    D.生物能排出体内产生的废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物运动消耗的能量直接来自于（　　）

    A.食物
    B.太阳
    C.细胞的呼吸作用
    D.消化吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生长是指细胞体积的增大，这是通过细胞生长实现的。(判断对错)

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