【题目】请你仔细观察分析分析图6所示的实验装置或示意图,回答有关问题:
(1)甲装置可以用来探究植物的 作用。
(2)乙装置验证的是植物呼吸作用过程中产生了 。
(3)丙装置中的萝卜条一段时间后变软变短,说明当外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时细胞会 。
(4)图丁是某同学观察鸟卵结构时画的示意图,图中少画了胚胎发育的部位: 。
【答案】(1) 蒸腾
(2) 二氧化碳
(3) 失水
(4) 胚盘
【解析】
试题分析:(1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,所以甲装置可以用来验证蒸腾作用,现象为:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。
(2)在乙装置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能进行光合作用,但可以进行呼吸作用,有机物彻底分解产生二氧化碳,将瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳。
(3)萝卜条一段时间后变软变短.说明当外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时,细胞失水。
(4)图中鸟类的结构中,卵细胞只画出来卵黄膜和卵黄,没有画出胚盘。
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【题目】如图为五种生物的形态图,请分析回答问题.
(1)以上生物中,属于脊椎动物的是 (填字母).
(2)通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的运动器官,都着生在 部.
(3)关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述,正确的是 .
A.多个,与呼吸有关 B.多个,与摄食有关
C.单个,与呼吸有关 D.单个,与摄食有关
(4)从生物在分类上的位置,可以了解生物间的 .
A.生存关系 B.亲缘关系 C.外形 D.习性
(5)生物多样性是我们赖以生和发展的基础,生物多样性的内涵不包括 .
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性 D.环境的多样性.
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【题目】依据心脏的结构模式图回答下列问题:
⑴ 心脏分成 个腔。
⑵ 在心脏的腔室中,壁最厚的是___________。(填名称)
⑶ 体循环的起点是___________。(填标号)
⑷ 与右心室相连的血管是 。(填名称)
⑸ 若某人患急性阑尾炎,如果从上臂静脉处注射药物,该药物最先在心脏的 处被发现。(填名称)
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【题目】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是诗人对春天的描写,这里的“绿”主要是( )
A.藻类植物造成的 B.苔藓植物造成的
C.蕨类植物造成的 D.种子植物造成的
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________。
(2)产生精子的器官是_______。B的形成发生在_________内。B形成后逐渐分裂成的___________缓慢地移动到母体的__________中发育,并通过________和_________从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是_________(多项选择题,少选给1分,多选不给分)(2分)
A.与父母交流沟通 B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教 D.集中精力学习,不去理它
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【题目】下图是尿的形成过程示意图,请回答:
(1)[1]里的血液与[4]里的原尿成分不同,说明此处的结构起到 作用,使_________ 和 不能透过。
(2)图中[5] 具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分的无机盐和全部的___________吸收回血液,而完全不吸收的是 等废物。
(3)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是[ ] 。
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【题目】下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图,图中①、②代表与肾脏相连的血管,a~d代表生理过程。请回答问题:
(1)由b过程进入血液中的氧气,主要与红细胞中的______结合。
(2)健康的人体内,②与①相比,明显减少的物质除氧气外,还有______等代谢废物。
(3)图中c代表的生理过程为____。
(4)主食中的淀粉经消化道最终被消化成____,才能通过c过程进入血液。该物质至少要___次经过右心房才能运输到脑部。
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【题目】把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
A. 保护组织 1.根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
B. 营养组织 2.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
C. 输导组织 3.根、茎、叶的表皮等
D. 分生组织 4.果肉、叶肉、幼嫩茎等
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