【题目】番茄不仅营养丰富、风味独特，而且还是科研人员从事科学实验的好材料，请回答:
（1）番茄含有的_________能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的________________________发生改变。
（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用了__________原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的_________。
（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。
上述杂交组合_______不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是_____。请在右上坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例。
【答案】 维生素C 染色体或基因（遗传物质） 顶端优势 蒸腾作用 甲 AA 
【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）番茄含有的维生素C能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的遗传物质发生改变。
（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是为了打破顶端优势促进侧枝的生长，因此是利用了顶端优势原理；植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，因此番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用。
（3）表格中甲组亲子代相同不能上判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组亲代是绿茎和紫茎，子代全是紫茎，表明紫茎是显性性状，绿茎是隐性性状；丙组，亲代都是紫茎，子代有绿茎，表明绿茎是隐性性状，紫茎是显性性状。因此上述杂交组合甲不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；显性性状用A表示，隐性性状用a表示，则紫茎的基因型是AA或Aa，绿茎的基因型是aa。乙组合中紫茎植株的基因型是AA，遗传图解如图1：
丙杂交组合的遗传图解如图2：
，
从图2看出，子一代的基因型有AA、Aa、aa3种，AA：Aa：aa═1：2：1，用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系如图：
。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类的直发和卷发是一对相对性状，下表是3个家庭遗传的情况。回答下列问题：
父亲 | 母亲 | 子代 | |
家庭1 | 直发 | 直发 | 儿子直发、女儿卷发 |
家庭2 | 卷发 | 卷发 | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发 | 卷发 | 儿子卷发、女儿直发 |
（1）这对相对性状中的______是显性性状。
（2）如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭3子代中，卷发的基因组成是_____，直发的基因组成是______。
（3）如果家庭2再生育一个孩子，生男孩的可能性是___%，出现卷发孩子的可能性是____%。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题。
（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统是由_____组成的。
（2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[]_____两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处_____状态，肱三头肌处于_____状态，牵引身体向上运动。
（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]_____。而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起_____作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的下述原因中主要是（ ）
A．人类活动破坏了生态平衡 B．干旱少雨
C．天敌过多，大量被捕食 D．食物不足，饥饿而死
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：
(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ]________区细胞数量的增多和[ ]________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]________和[ ]________发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ ]________区的细胞来吸收，再经茎中的________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________运输到植物体的各个器官。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有_________，用于呼吸；有_________起保护作用，此外还能__________________________________。
（2）B生活在水中，体表常有_________覆盖，呼吸器官是_______，运动器官是_______。
（3）C的个体发育起点是________。幼体用______呼吸；成体用肺呼吸，______可辅助呼吸。
（4）D很有多适于飞行的特点，如：身体呈_______型；胸骨上高耸的的突起叫做_______，便于附着发达的_______；用_______呼吸，_______可以辅助呼吸等。
（5）E体表被毛，有_______作用；其牙齿有_______和_______之分，与其食性相适应。
（6）上述类群中属于变温动物的是___________；属于无脊椎动物的有___________；生殖方式有别于其他动物的是___________。（填字母）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是组织的形成示意图，请据图回答：
（1）图中序号[2][3][4]的是三个组织中，仍保持分裂能力的是[__]，而[__][__]失去分裂能力，在____、____上发生变化，具有不同的____。
（2）图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在____的基础上，进行____的结果。
（3）若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是[ ]____，含有丰富营养物质的最可能是[ ]____；不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是____，由它再进一步构成植株。
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