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    【题目】如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

    A. 图中①是叶脉

    B. 图中②是下表皮

    C. 图中③是叶肉

    D. 植物蒸腾作用“门户”是图中的④气孔

    【答案】B

    【解析】

    叶片主要由表皮、叶脉和叶肉三部分组成。叶片表面的结构是上表皮和下表皮，属于保护组织，保护叶片的内部结构；叶片的内部主要营养组织--叶肉，包括栅栏组织和海绵组织；叶脉内具有输导作用的是导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，气孔是气体进出的门户。

    图中①是叶脉，叶脉里含有导管与筛管，导管运输水合无机盐，筛管运输有机物，故A正确；图中②是上表皮，有保护作用，故B错误；③属于叶肉细胞，内有丰富的叶绿体，能进行光合作用，故C正确；④表示的是气孔是植物蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口，故D正确。故选B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】面对环境污染严重.生态系统恶化的严峻形势，我们必须树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下图是一个农田生态系统中几种生物的关系图。请据图回答下列问题。

    (1)从图中可以看出，该生态系统有____条食物链，写出最短的一条食物链___________。从图中可以看出，鸟和蝗虫除了有直接的捕食关系以外，还存在着____________关系。

    (2)如果该图要表示一个完整的生态系统，组成成分上还缺少了_______。图中的所有动物在生态系统中叫做_________________。

    (3)该生态系统中，有机物总量最多的生物是_______，有毒物质含量最高的生物是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（　　）

    A. 标号②所示结构能控制物质进出

    B. 甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

    C. 甲、乙都是构成生物体结构和功能的基本单位

    D. 甲、乙细胞分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：

    (1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。

    (2)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。

    (3)花粉从⑤落到①上的过程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的__________结合成受精卵，该过程叫作受精。

    (4)“桃”是由图甲中的[　]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的______将来发育成新植株。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）
    A.有利于肺与外界的气体交换
    B.有利于肺泡与血液的气体交换
    C.有利于气体在血液里的运输
    D.不利于气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的雌雄抱对现象有利于（　　）
    A.躲避恶劣环境
    B.促进发育
    C.提高体外受精率
    D.相互取暖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请据图回下列小题。

    【1】关于图甲中发生在植物体内的某些生理过程，叙述错误的是（　　）

    A. A表示植物的呼吸作用

    B. B表示植物的蒸腾作用

    C. 植物体从土壤吸收的水大部分用于C

    D. C表示植物的光合作用

    【2】图乙为该植物体的基本结构和功能单位，其生命活动的控制中心在（　　）

    A. ③B. ②C. ④D. ①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞发生的一系列变化过程示意图，过程①表示细胞分裂，据图回下列小题

    【1】细胞最先开始分裂的结构是（　　）

    A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核

    【2】有关描述不正确的是（　　）

    A. 过程①使染色体数目减半

    B. 过程②表示细胞分化

    C. 图中A细胞能产生和传导冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第一幅图表示某生态系统中的食物网；第二幅图是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

    （1）从生态系统的成分分析，草属于_______，兔、鼠、蛇、猫头鹰属于_______。若要构成一个完整的生态系统，还需增加的成分有非生物部分和_______。

    （2）第一幅图中，猫头鹰和蛇之间的关系为___________。

    （3）若第二幅图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。

    （4）第一幅图的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是图一的_______。

    （5）若第一幅图图中蛇的数量大量减少，则草的数量会___，从而影响生态平衡。

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