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    【题目】青蛙的雌雄抱对现象有利于（　　）
    A.躲避恶劣环境
    B.促进发育
    C.提高体外受精率
    D.相互取暖

    【答案】C
    【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．故选C．
    此题考查的知识点是青蛙的生殖现象．解答时可以从雌雄抱对的意义、受精特点方面来切入．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是两种生物的细胞结构示意图，请据图回答问题。

    （1）动物细胞图是图______。区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有[ ]__________，细胞质中没有贮存细胞液的_______，也没有能进行光合作用的 ________。

    （2）标号____所指的结构具有控制物质进出细胞的功能，标号____所指的结构是遗传信息库。

    （3）挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自图乙中的[ ]_________。

    （4）请写出细胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系____ ＞ ____ ＞ __。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝶娥类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质﹣﹣性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了（　　）
    A.昆虫的取食行为
    B.昆虫之间的通讯
    C.昆虫的学习行为
    D.昆虫的迁徙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】巴斯德用一个鹅颈瓶保存的肉汤一年都没有腐败。打断瓶颈，一天后肉汤就腐败变质了，其原因在于 （ ）

    A. 鹅颈瓶是封口的，细菌根本无法进入

    B. 没有空气，细菌无法生存

    C. 鹅颈瓶中的空气不能与外界的空气相通

    D. 鹅颈瓶又细又长，空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

    A. 图中①是叶脉

    B. 图中②是下表皮

    C. 图中③是叶肉

    D. 植物蒸腾作用“门户”是图中的④气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、木本植物茎的结构模式图，据图回答：

    （1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[__]_____发育来的；甲图中结构[2]____是由乙图中的[___]_____发育来的；甲图中结构[3]___是由乙图中的[____]_____发育来的。

    （2）图乙是图甲中[_____]的纵剖图。

    （3）图丙是木本植物茎的结构模式图，其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____，向外分裂产生新的[_____]_____，向内分裂产生新的[_____]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某校生物兴趣小组所做的二个实验，根据所学知识回答下列问题

    （1）左图的实验装置是探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验，在实验中用黑色塑料袋装新鲜蔬菜和烫过的蔬菜，其原因是______。该实验是利用______来进行实验的。

    （2）右图的实验装置是探究______的实验装置。在实验前要将该装置进行暗处理，其目的是______，然后光照、脱色、加碘显色。在加碘后是右图中的哪一片变蓝色？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学的脚患了“香港脚”，即足癣，其病因是感染了某种

    A. 寄生虫 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒

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