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    【题目】在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般在设计对照实验的同时还应设计（ ）
    A.分组实验
    B.重复实验
    C.模拟实验
    D.独立实验

    【答案】B
    【解析】解：为了增强实验的说服力，避免出现偶然性，所以在设计对照实验的同时，为了避免出现偶然性，应再设置重复实验。

    所以答案是：B

    【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人的呼吸和血液循环关系示意图，请据图回答：

    （1）心脏四个腔中____________壁最厚，其中流____________血。

    （2）E和F、G和H之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是____________。

    （3）血液流经[___________ ]处后，二氧化碳含量减少，氧含量增多，血液变为___________血。

    （4）人体血液循环分为体循环和肺循环两条途径，其中肺循环的起点是[ _____________]。其内的血液含氧较____________。

    （5）图中A和B壁很薄，都是由____________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行____________。当气体进入A内时，膈肌应处于____________状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是（ ）
    A.上皮组织
    B.肌肉组织
    C.结缔组织
    D.神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。 他通过设计的曲颈瓶（见图)，证明了这一假设。巴斯德采用的探究方法叫作（ ）

    A. 观察法B. 实验法C. 测量法D. 调查法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答问题：

    材料一：临沂市莒南汀水盛产西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消费者喜爱．现多采用温室大棚栽培，有经验的瓜农还会在大棚内放养蜜蜂，春末就上市（如图B、C）．

    材料二：多数西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类﹣“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子（如图A）

    材料三：科技人员将刚结出的圆形西瓜放进立方体的透明盒中让它继续生活，原本圆形的西瓜会被塑造成方形西瓜（如图D）这种方形西瓜很受某些人的喜爱．

    （1）西瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是提高地表_________提高种子的萌发率．

    （2）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______发育而成．若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然成长，则会结出______西瓜．

    （3）从图C中可以看出，在大棚内放养蜜蜂可帮助西瓜______．

    （4）A与B中种子的大小差别很大，是由于_________不同造成的．

    （5）如图E是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行__________产生了大量氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
    A.蚯蚓爬出地面为了呼吸
    B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
    C.蚯蚓爬出地面取食
    D.蚯蚓爬出散热

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于非生物因素的是（ ）
    ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
    A.①②⑤⑥
    B.③④⑦⑧
    C.②⑤⑦⑧
    D.①③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列组织中，属于植物主要组织的是（ ）
    A.上皮组织
    B.肌肉组织
    C.分生组织
    D.结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了引导人们健康饮食，中国营养学会绘制了“平衡膳食宝塔”（如图）。下列有关平衡膳食的说法，正确的是（ ）

    A. 每天摄入量最多的应该是①层的食物

    B. 某同学为了减肥每天只吃②层的食物

    C. ③层中的营养物质在小肠中被初步消化

    D. 上学族健康三餐能量的比例应为2:3：5

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