【题目】下图是绿叶在光下制造有机物,请回答下列问题:
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:_________。
(2)图⑤表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是__________________。
(3)图②的目的是在一片叶片上形成一组__________实验。
(4)本实验证明了(_______)
A.光合作用释放氧气。
B.光合作用的条件是光,产生的有机物是淀粉。
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行
【答案】⑤②③⑥④①⑦ 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉 对照 B
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。氢氧化钠吸收二氧化碳。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(3)图中,①是加碘,②是部分遮光并光照,③是摘下叶片、去掉黑纸片,④是清水漂洗,⑤是暗处理,⑥是酒精脱色,⑦是观察显色。
(1)由图可知,该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→冲洗后观察叶色。故用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序是:⑤②③⑥④①⑦。
(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存。
(3)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用,目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。因此,图②的目的是在一片叶片上形成一组对照实验。
(4)绿叶在光下制造有机物的实验证明了光合作用的条件之一是光,产物有淀粉,选项B符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示.请回答:
(1)图中的植物是生态系统中的 者,动物是生态系统中的 .
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量 和物质 .该生态系统中,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于 .
(3)图中①是 者,主要指营腐生生活的 和 .
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统自我调节能力相对比较 (填“弱”或“强”).
(5)如果该环境中兔数量大量减少,在一段时间内草的数量将会 (填“减少”或“增多”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是
A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人的伸肘动作和屈肘动作的示意图,请据图回答相关问题:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:图中①是_________,②是__________________。
(2)当你做伸肘运动时,图中④处于_________状态,⑤处于_________状态,说明完成一个动作需要至少两组__________________之间的协作。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物叶片气孔结构图,下列叙述中正确的是( )
A. 图中1是保卫细胞
B. 2所示的气孔的开闭与调节蒸腾作用的强度无关
C. 当土壤水分充足时植物的气孔常常会关闭
D. 气孔由一对叶肉细胞构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成示意图,请据图分析回答:
(1)肾单位是由图中的[②]肾小球、[__]肾小囊和[]_______三部分构成的;
(2)写出图中a、b两处箭头所示的生理过程:a__,b__;
(3)从图中结构⑤中流出的液体是__.
(4)与①中的血液相比,⑥中的血液__________含量明显减少。
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