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    【题目】结构适应功能是动物界的普遍现象。下列叙述正确的是（ ）

    A.鱼类的身体呈梭形可以减少被天敌发现的机会

    B.蝙蝠的前肢变成翼，利于飞行

    C.家鸽体内的气囊可帮助其飞行时有充足的氧气供应

    D.两心房一心室是爬行类适应陆地生活的特点

    【答案】C

    【解析】

    生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，生物对环境的适应是普遍存在的.

    A．鱼类身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，有利于游泳，A错误。

    B．蝙蝠的前、后肢连有翼膜，利于飞行，B错误。

    C．家鸽体内的气囊能储存空气，辅助肺进行呼吸，可帮助家鸽飞行时有充足的氧气供应，C正确。

    D．爬行类适应陆地生活的特点是体表有角质的鳞片或甲，能防止体内水分蒸发，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定,对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要。因此,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的质量分数。请完善下列相关实验。
    实验目的:。
    实验材料:载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针、氯化钠溶液、柠檬酸钠溶液(抗凝剂)等。
    实验步骤:
    ①取5支洁净的试管,分别加入2 mL质量分数依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液,并各加入2滴;
    ②用一次性采血针刺破后的无名指,用滴管取血;
    ③向试管内各滴入1滴血液,摇匀,放置5 min;
    ④分别取试管中混合液各1滴,置于5个洁净的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察有何变化。
    实验结果:
    ①在质量分数为0.5%、0.7%的氯化钠溶液中,红细胞吸水涨破;
    ②在质量分数为0.9%的氯化钠溶液中,红细胞形态没有明显变化;
    ③在质量分数为1.1%、1.3%的氯化钠溶液中,红细胞失水皱缩。
    实验结论:。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵，具有鲜明的东营地方特色，能够反映东营的自然和人文特点。2019年10月，荷花被确定为东营市“市花”。

    （1）瑞典植物学家林奈采用双名法，使自然界中的每种生物都有了自己的名称。莲的学名为Nelumbo nucifera，其中属名为______。

    （2）我市的荷花品种繁多、颜色各异、美轮美奂，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞的______中。

    （3）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使叶片吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分。这体现了______。

    （4）“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，控制该有毒物质进入莲细胞的结构是______。

    （5）初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴。开花时，同一朵荷花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花传粉方式为______（填“自花传粉”或“异花传粉”）。

    （6）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中______的。莲通常用长而肥厚的根状茎进行繁殖，这种生殖方式的优点是______。

    （7）“藕断丝连”的“丝”属于植物的______（组织。藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的______（填“导管”或“筛管”）运输而来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ）
    A.没有成形的细胞核
    B.进行无氧呼吸
    C.不能直接用无机物合成有机物
    D.进行有氧呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草莓开花后能结果，蝌蚪可发育成青蛙。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.草莓和青蛙都是多细胞生物，其结构层次相同

    B.青蛙细胞分裂时，核中的遗传物质先复制后均分

    C.草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生

    D.细胞的分裂与分化是草莓和青蛙生长发育繁殖的基础

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个小小的受精卵到现在阳光可爱的你，中间经历了很多的变化。下列说法不合理的是（ ）

    A.受精卵中含有父母双方的遗传信息

    B.胎儿发育所需的营养物质主要来自于母体

    C.青春期发育过程中，生殖器官已经完全发育成熟

    D.第二性征的出现主要是性激素作用的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农药的化学性质一般比较稳定，能够在土壤中残留较长时间，农药能不能被土壤中的微生物分解呢?科学家选取几种有代表性的土壤，并混匀分别装入一些相同容器，并分两组：甲组进行高压灭菌，乙组不灭菌，然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”，然后把两组容器放入温箱培养，请回答：
    （1）你预测甲容器内。 乙容器内。
    （2）你得出的结论是。
    （3）甲和乙两组容器，实验组是 ， 对照组是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒、细菌、真菌共有的特征是（ ）

    A.个体都很微小B.一定含有机物

    C.无成形的细胞核D.均能引起传染病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断下列说法是否正确
    （1）植物的芽都能发育成枝条。（判断对错）
    （2）同种生物的个体之间只有竞争关系。（判断对错）
    （3）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。（判断对错）
    （4）裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无种皮包被。（判断对错）

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