[题目]阅读下列材料.完成问题.A.小明针对“蚂蚁爱吃甜食这一假设设计了实验:在一截劈开的竹筒(长15 cm)两端分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点.仔细观察蚂蚁的行为.B.小明按照设计完成了实验.C.一次.小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物.观察思考后.小明提出了问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?D.小明把探究过程� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】阅读下列材料，完成问题。

A.小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一截劈开的竹筒（长15 cm）两端分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。仔细观察蚂蚁的行为。

B.小明按照设计完成了实验。

C.一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？

D.小明把探究过程和结果与同学进行了交流。

E.经过几次重复实验后，分析结果，得出结论。

F.根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食；蚂蚁爱吃咸的食物。

（1）以上探究实验步骤的正确顺序是：_____。

（2）小明设计这个实验的变量是_____。

（3）小明设计这个实验的不足之处是_____。

（4）小明在E步骤中几次重复实验，目的是_____。

（5）对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则结论是：_____。

预测②:若实验结果是蚂蚁总是爬向浓糖水一端取食,则结论是_____。

【答案】CFABED 食物的味道只用了一只蚂蚁做实验排除偶然性，减小误差（意思对即可）不能说明蚂蚁爱吃甜食蚂蚁爱吃甜食

【解析】

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。

（1）科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。提出按问题：C一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？作出假设：F根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食；蚂蚁爱吃咸的食物。制定计划：A小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。实施计划：B小明按照设计完成了实验。分析数据得出结论：D经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。表达与交流：E小明把探究过程和结果与同学进行了交流。可见正确的实验步骤：CFABDE。

（2）在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，可见该实验的变量是食物的味道。

（3）（4）小明设计的实验不足之处是只用了一只蚂蚁做实验，偶然性较大，实验结果不够准确。小明在E步骤中几次重复实验，目的是排除偶然性，减少误差。

（5）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性。

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁爱吃甜食。

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小白鼠	小白鼠找到食物的时间
小白鼠	第一次	第二次	第三次
A	5 分 55 秒	4 分 34 秒	2 分 9 秒
B	4 分 27 秒	3 分 13 秒	1 分 40 秒
C	7 分 51 秒	5 分 34 秒	2 分 25 秒