【题目】在北京世园会植物馆温室的植物大战区,游客可亲临“战场”,看到植物适应环境的奋斗历程。图一为榕树绞杀秋枫。榕树的果实被鸟类取食后,种子不消化,被排泄到秋枫树上。榕树种子萌发后,在生长过程中长出的气生根沿着秋枫树干伸入土壤中,抢夺秋枫的养分、水分。这些气生根逐渐增粗并分枝,形成网状紧紧地把秋枫树的主干箍住,最终秋枫因外部绞杀的压迫和内部养分的贫乏而死亡。图二中的大花草无叶绿素,在营养生长时期会从宿主植物根部中不断吸取营养成分,只有在花朵开放时才露出地面。
(1)榕树用_____生殖,并且外面有_____包被。可见榕树属于_____(被子植物/裸子植物)门的植物。
(2)榕树有大量气生根能绞杀秋枫,是因为榕树中有起支持作用的_____组织;还具有可以有效运输水和营养物质的_____组织。
(3)从榕树与秋枫抢夺养分、水分这点上反映了它们之间是_____关系;大花草和宿主植物的关系是_____。
【答案】种子 果皮 被子植物 机械 输导 竞争 寄生
【解析】
(1)被子植物的种子外面有果皮,具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多,是陆地上分布最广泛的植物。
(2)种间关系包括捕食、竞争、合作、寄生等。两种生物相互争夺资源和空间等现象叫竞争。
(3)植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、机械组织。
(1)榕树用种子生殖,并且外面有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实和种子,因此榕树属于被子植物门的植物。
(2)榕树是大乔木,高达15-25米,胸径达50厘米,树体中有起支持作用的机械组织;还具有可以有效运输水和营养物质的输导组织,榕树有大量的气生根,沿着秋枫树干伸入土壤中,抢夺秋枫的养分、水分,这些气生根逐渐增粗并分枝,形成网状紧紧地把秋枫树的主干箍住绞杀秋枫。
(3)从榕树与秋枫抢夺养分、水分这点上反映了它们之间是竞争关系;大花草和宿主植物的关系是寄生,因为大花草无叶绿素不能制造有机物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某兴趣小组的同学做的生态瓶,请据图回答。
(1)该生态瓶内有非生物成分。如:______、______等;同时,为了延长生态瓶的稳定时间,必须将生态瓶放在______(填“见光”或“不见光”)的地方。
(2)该生态瓶内的生产者有______。消费者有______等。应该还有______等分解者。
(3)不同兴趣小组做的生态瓶稳定时间不同。有同学认为生态瓶大且瓶内植物、动物等种类多的稳定时间会更长,还有同学认为生态瓶小且瓶内生物种类数越少的稳定时间会越长。
你支持第一种说法还是第二种说法?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体血液和血液循环的叙述错误的是( )
A. 血液经过全身组织细胞处的毛细血管后,由静脉血变成了动脉血
B. 体循环和肺循环是同时进行的
C. 肺循环是从心脏右侧出发回到心脏左侧
D. 含氧少,颜色暗红的血液是静脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为女性生殖系统的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A. ①能分泌性激素,产生卵细胞进入②
B. 月经现象是由于②内膜增厚,周期性的出血现象而产生
C. 胎儿经胎盘、通过③从母体获得营养物质
D. 成熟的胎儿和胎盘从④产出的过程叫分娩
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【题目】读图理解:如图所示,左图表示营养物质在消化道各部分被消化的程度,右图表示消化道某部位,据图回答。
(1)左图中的X表示_____的消化过程,Y表示_____的消化过程。消化道中呈囊状,最膨大的部分是_____,含有的消化液:______。
(2)参与消化的胆汁是由_____分泌的,贮存于_____中。
(3)右图所示的是消化道的哪个部位?_______。
(4)皱襞与绒毛有什么作用?__________。
(5)由此可知右图这个部位的主要功能是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体消化吸收过程,①--⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是大肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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