【题目】下列哪项不是威胁物种多样性的原因（ ）
A. 环境污染 B. 生物入侵 C. 遗传变异 D. 森林减少
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，图甲是人体心脏剖面图，图乙是人体某处局部血管示意图，请据图回答以下问题：
(1)观察心脏四个腔，[ ]__________的壁最厚，为长距离输送血液提供动力；A和B之间有__________，可以防止血液倒流。
(2)如果某人生病注射药物，药物最先进入心脏的[ ]__________。
(3)若⑥表示的血管在肺部，则图甲中与⑦相连的血管是[ ]__________；若⑥表示的血管在肾小管，则血管⑤为______________。
(4)请将甲、乙两图中的序号和字母用“→”连起来，表示出体循环的路线：______________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是
A. 低温贮藏水果、蔬菜
B. 农田及时松土
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D. 小麦种子晒干入仓
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是水绵的结构模式图，请据图回答问题：
(1) 写出图中各部分结构的名称。① ______________④ ______________；⑤ ______________。
(2) 把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生。收集这些气体，用带火星的火柴检验，火柴会________，说明气体的成分是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请完善以下探究实验并回答问题。
【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】_____________________________。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。（如图）
③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若 A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____________。
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是______。
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。
（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为脊椎动物进化树，据图回答问题。
（1）E是陆生动物中数量最多、分布最广的脊椎动物，其适应飞行的形态特点是__________________、 __________________。 （写出任意两点）。E具有复杂的迁徙和繁殖行为，从行为的获得途径来看属于____________。
（2）最高等的脊椎动物是______（写字母），其生殖特点是__________。
（3）脊椎动物进化的总趋势是________________________________________。
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