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    如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）图中属于生产者的是
    青草
    青草
    ．图中所有动物在生态系统中属于
    消费者
    消费者
    ．
    （2）该食物网中有
    5
    5
    条食物链．
    （3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中
    昆虫
    昆虫
    数量增多．
    （4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在
    猫头鹰
    猫头鹰
    体内积累最多．
    （5）在此生态系统中，生物部分除了有动物和植物之外，还应该有
    细菌
    细菌
    、
    真菌
    真菌
    等生物；它们作为生态系统的
    分解者
    分解者
    ．
    （6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，说明生态系统有一定
    自动调节能力
    自动调节能力
    ．
    分析：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．青草是绿色植物属于生产者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．动物属于消费者．
    （2）食物链：每条食物链都应从生产者（青草）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：青草→鼠→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰共5条．
    （3）生态系统具有自动调节能力，大量捕杀青蛙后，昆虫由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，昆虫数量增多．
    （4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多．
    （5）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌．
    （6）在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．
    解答：答（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，青草是绿色植物，因此生产者是青草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．所以动物属于消费者．
    （2））食物链：每条食物链都应从生产者（青草）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：青草→鼠→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰共5条．
    （3）生态系统具有自动调节能力，大量捕杀青蛙后，昆虫由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，昆虫数量增多．
    （4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多．
    （5）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌．
    （6）在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．
    故答案为：
    （1）青草；消费者．
    （2）5
    （3）昆虫
    （4）猫头鹰
    （5）细菌；真菌；分解者．
    （6）相对稳定；自动调节能力．
    点评：本题主要考查了食物链、食物网和组成，有毒物质的传递，生态系统具有自动调节能力．数食物链应按一定的顺序．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的简单示意图，请据图分析回答：
    （1）图中的禾谷类、水草能制造有机物，是生态系统的
    生产
    生产
    者，而昆虫、兔、鹰、鱼等是生态系统的
    消费
    消费
    者．
    （2）该生态系统中，禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间通过
    吃与被吃
    吃与被吃
    关系，能形成一条食物链，这条食物链可表示为
    禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
    禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．该食物链中，数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ，因为能量在沿食物链流动时会逐级
    递减
    递减
    ．
    （3）图中的真菌、细菌是生态系统的
    分解
    分解
    者，它们能将动物粪便、动植物尸体中的有机物分解，供植物再利用，对生态系统的
    物质循环
    物质循环
    起着不可替代的作用．
    （4）图中的鱼背部呈灰色，腹部呈白色，这一特征有利于鱼在水中躲避天敌，这体现了生物对环境的
    适应
    适应
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?栖霞区一模）如图为某生态系统的食物网，请据图分析回答：
    （1）该食物网中共有
    4
    4
    条食物链．
    （2）在该食物网最短的一条食物链中，第1营养级是
    草
    草
    ．
    （3）在该生态系统中，鹰获得能量最少的食物链是
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （4）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
    鹰
    鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统食物网简图，请仔细观察分析回答下列有关问题：
    （1）从生态系统的组成成分角度分析，图中的植物属于
    生产者
    生产者
    ，初级消费者有
    食草昆虫和鼠
    食草昆虫和鼠
    ．若再加上
    分解者和非生物成分
    分解者和非生物成分
    ，该图就是一个完整的生态系统．
    （2）图中共有
    4
    4
    条食物链．若食物链的终点为鹰，则能量损失最少的食物链是
    植物→鼠→鹰
    植物→鼠→鹰
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统示意图，请根据所学知识，回答下列问题．

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
    非生物
    非生物
    因素部分和
    分解
    分解
    者．
    （2）从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是
    捕食
    捕食
    的关系，这样就形成了
    食物链
    食物链
    ．本图中共有
    7
    7
    条食物链，它们相互关系，形成
    食物网
    食物网
    ．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （4）从总体上看，植物的数量总是比食草动物
    多
    多
    ，食草动物的数量总比食肉动物
    多
    多
    ．（均选填“多”或“少”）
    （5）能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却
    B
    B
    ．
    A．少量增加  B．富集  C．减少  D．不变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的示意图，据图回答下列问题．

    （1）此生态系统中，属于非生物部分的是
    阳光
    阳光
    ，属于生物部分的是
    草、鸡、蚂蚱、青蛙、蛇、鹰
    草、鸡、蚂蚱、青蛙、蛇、鹰
    ．
    （2）草属于生态系统的
    生产
    生产
    者，直接以草为食的消费者是
    蚂蚱、鸡
    蚂蚱、鸡
    ．
    （3）图中未表示出的生态系统的生物成分是
    分解
    分解
    者．
    （4）此生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，这是因为生态系统具有
    一定的自动调节
    一定的自动调节
    能力．
    （5）地球上最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ．

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