【题目】根据光学显微镜结构图，回答有关问题：
（1）写出图中下列结构的名称．[1]________，[3]________，[5]________，[7]________，[10]________，[13]________．
（2）取送显微镜的正确方法是：一手握住[]________，一手托住[]________．
（3）要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动[_]________，观察时如果需要镜筒下降，两眼应看着[]________．
（4）若使用15×目镜，同时使用10×物镜，则被观察物体被放大了________倍．
53天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：
（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是________．
（2）请将甲图中A、B、C、E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来：________（用字母和箭头表示）．
（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是________；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是________．（填字母代号）
（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖，用________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体结构示意图。根据图回答下列问题：
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒？（填“植物”或“动物”）A．_______病毒B．_______病毒
(2)从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由_______和遗传物质构成。
(3)C寄生在细菌细胞内，属于_______病毒。
(4)判断：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为小刚同学制作的生态瓶，它能组成生态系统吗？从生态系统组成角度分析，下列叙述正确的是
A. 生物种类少，不能组成生态系统
B. 生物数量少，不能组成生态系统
C. 包含生产者、消费者和分解者，所以是生态系统
D. 包括生物成分和非生物成分，所以是生态系统
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。
（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是_________________________。
（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。
（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育
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